1.1. Latar Belakang
Pendidikan merupakan salah satu aspek terpenting yang harus dicapai setiap orang. Pendidikan adalah kehidupan, dan tanpanya semua orang akan merasa ada yang kurang. Pendidikan mencakup semua pengalaman belajar yang terjadi di semua lingkungan dan sepanjang kehidupan. Pendidikan mempunyai dampak yang besar terhadap kehidupan. Pendidikan merupakan suatu langkah untuk memperbaiki segala sesuatu yang dianggap buruk, mengubah pengetahuan seseorang dan meningkatkan kemampuannya, sehingga terbuka peluang untuk berpikir rasional tentang adanya pendidikan serta memperbaiki sikap, dan budi pekertinya. Untuk menjadi pribadi yang lebih baik, satu orang bahkan banyak orang. Pendidikan adalah pembelajaran yang berlangsung di sekolah yang merupakan lembaga pendidikan formal. Setiap orang mempunyai hak atas pendidikan, baik yang berbadan sehat maupun yang cacat.
Tujuan  pendidikan  sendiri adalah untuk mewujudkan perubahan yang diinginkan pada diri peserta didik. Penyebab perubahan tersebut antara lain perubahan sikap dan perilaku masyarakat (individu). Bukan saja kehidupan pribadi seorang individu, tetapi juga kehidupan masyarakat dan lingkungan dimana individu tersebut tinggal. Dalam sistem pendidikan, tujuan pendidikan merupakan persoalan mendasar dalam penyelenggaraan pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui arah pendidikan dari tujuan itu sendiri, landasan pendidikan  yang menentukan bentuk dan isi  pendidikan itu sendiri.
Oleh karena itu, pendidikan tidak dapat berdiri sendiri tanpa landasan atau landasan yang kokoh. Sebab, yayasan merupakan landasan, pedoman, dan landasan yang dapat menunjang pendidikan. Pendidikan tidak dapat terselenggara secara efektif dan efisien tanpa landasan yang menunjang, karena untuk mencapai tujuan pendidikan diperlukan landasan dan landasan yang kokoh. Begitu pula ketika membangun rumah, jika tidak ada pondasi, maka pendidikan yang memang membutuhkan pondasi tidak akan mungkin terwujud. Untuk mewujudkan hal tersebut maka harus ada landasan pendidikan, dan tentunya harus ada upaya untuk mewujudkan hal tersebut dalam bidang pendidikan. Hal ini tentu memudahkan tercapainya pendidikan yang berkualitas.
2.1. Rumusan Masalah
- Apa komponen-komponen sistem Pendidikan?
- Bagaimana bentuk Implikasi landasan ilmu pendidikan terhadap praktik pembelajaran?
Â
3.1. Tujuan Masalah
- Untuk mengetahui komponen-komponen sistem Pendidikan.
- Untuk mengetahui bentuk Implikasi landasan ilmu pendidikan terhadap praktik pembelajaran.
BAB II
PEMBAHASAN
2.1. Komponen-komponen sistem Pendidikan
1. Tujuan Pendidikan
