Peserta didik mempersiapkan pola pemukiman dan PPT analisis keruangan desa sebagai bahan presentasi
Evaluasi pengalaman  belajar
Peserta didik mempresentasikan potofolio pola pemukiman serta tanya jawab analisis keruangan desa
Penutup: Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. (Sintak PBL): Guru mengevaluasi dan menganalisis hasil dan proses yang telah dilalui siswa dalam memecahkan masalah. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. Siswa diberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. Siswa diberikan arahan agar banyak membaca teks cerita sejarah pribadi. Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya. Guru menutup kegiatan belajar mengajar. Siswa memberi salam
Solusi: Melakukan refleksi aksi PPL 2 kelas XII IPS 2 dengan diskusi dan wawancara kepada rekan PPG, dosen, dan guru pamong.
Strategi: Melakukan Presentasi refleksi dan evaluasi melalui zoom meeting kemudian Dosen Pak Sriyono dan guru pamong pak Amir memberikan bimbingan dan tindak lanjut dari kegiatan aksi 2 ke aksi 3.
Sumber Daya: Sumber daya atau materi yang diperlukan yaitu: infocus, kamera, mic, dan LCD dari sekolah, laptop dan android milik sendiri.
Â
AKSI 3: KD. 3.2 Menganalisis Interaksi Keruangan Desa dan Kota dengan Indikator menganalisis Struktur Keruangan Kota
Langkah:
Menentukan melalui pendekatan saintifik dan TPACK dengan menggunakan model pembelajaran model Project Based Learning (PJBL) dengan metode tanya Jawab, diskusi, menyimak, membaca, dan persentasi di depan kelas.
