2. Guru harus mampu menggunakan model pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan kondisi peserta didik dan kelas
3. Guru harus mampu menggunakan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan kondisi peserta didik dan kelas
4. Guru harus mampu beralih dari model pembelajaran konvensional yang bersifat Teacher Center ke Student Center di mana peserta    didik aktif dalam membangun pengetahuan mereka
Maka dari itu, pendidik harus selalu meng-upgrade pengetahuan sehingga mampu menumbuhkan motivasi dan semangat belajar peserta didik melalui proses pembelajaran yang menyenangkan. Pendidik harus memiliki inovasi dalam mengajar, menguasai berbagai model, metode, strategi, ataupun media pembelajaran. Pendidik harus mampu memahami karakteristik dan kebutuhan setiap peserta didik dalam kelas. Pendidik harus mampu menyusun bahan ajar dan LKPD secara mandiri. Selain itu, pihak orang tua peserta didik juga harus berperan aktif dalam pendidikan anaknya sehingga peserta didik lebih termotivasi dalam belajar dan pada akhirnya tujuan pembelajaran dapat tercapai secara maksimal serta peserta didik mampu meningkatkan prestasinya.
Penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat berfungsi sebagai pendukung untuk dapat mengatasi kendala yang ada. Karena dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) membuat peserta didik tidak bosan dalam mengikuti pelajaran dan peserta didik termotivasi untuk lebih memahami pelajaran Matematika materi Matriks.
Langkah-langkah  yang  dilakukan untuk menghadapi tantangan-tantangan tersebut.
Tantangan yang ada harus segera diatasi dan diselesaikan dengan baik, diantaranya:
1. Senantiasa memberikan semangat kepada peserta didik untuk selalu belajar dan mengembangkan pengetahuannya.
2. Memberikan reward kepada peserta  didik yang aktif dalam kegiatan pembelajaran. Reward tidak harus berupa barang, pujian dan     ungkapan positif juga akan memotivasi belajar peserta didik.
3. Memilih media pembelajaran yang sesuai dan menarik peserta didik. Sumber daya yang digunakan untuk membuat media            pembelajaran inovatif ini yaitu Buku paket matematika, Laptop, HP, LKPD, Video Pembelajaran. Secara garis besar, Dalam hal ini saya menggunakan media LKPD dan HP. Pemilihan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik mampu meningkatkan minat belajar sehingga dapat meningkatkan pemahaman peserta didik.
4. Memilih model pembelajaran
