Penggunaan Teknologi: Implementasi teknologi seperti smartboards dan platform pembelajaran daring meningkatkan interaksi dan akses ke materi pendidikan. Ini juga membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan fleksibel (Spaj UKM).
Budaya Sekolah: Sekolah-sekolah di Arab Saudi mendorong budaya positif yang menekankan kolaborasi, keterbukaan, dan dukungan antara siswa dan guru. Budaya ini penting untuk menciptakan motivasi dan kinerja akademik yang baik (Edukatif).
Infrastruktur Fisik: Fasilitas yang memadai seperti ruang kelas yang nyaman, perpustakaan yang lengkap, dan akses ke sumber daya digital sangat penting dalam mendukung proses belajar mengajar (Spaj UKM).
Lingkungan Sosial dan Emosional: Menciptakan lingkungan yang aman dan suportif, di mana siswa merasa dihargai dan didukung, sangat berpengaruh pada hasil belajar mereka. Hal ini termasuk pendekatan inklusif yang memperhatikan kebutuhan individu siswa (Edukatif).
Komunitas Belajar: Adanya keterlibatan aktif dari komunitas sekolah, termasuk orang tua dan masyarakat sekitar, dalam proses pendidikan juga membantu menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung (Edukatif).
Dengan berbagai inovasi dan dukungan ini, Arab Saudi berupaya meningkatkan kualitas pendidikan dan memastikan relevansi serta efektivitas proses belajar mengajar.
Referensi:
https://edukatif.org/index.php/edukatif/index
inovasi kesepaduan dan strategi pengajaran dan pembelajaran di era revolusi industri 4.0 siti hajar taib, mohd azahrin ismail, maimun aqsha lubis abidin lubis
4. KEPEMIMPINAN SEKOLAH YANG VISIONER
Kepemimpinan sekolah yang visioner di Arab Saudi sangat penting dalam mendukung transformasi pendidikan yang sedang berlangsung di negara tersebut. Kepemimpinan visioner mengacu pada kemampuan kepala sekolah untuk mengartikulasikan visi masa depan yang jelas dan memotivasi semua pemangku kepentingan untuk bekerja menuju visi tersebut.
