Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Canva dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik

Tabel 4.1. Soal Valid dan Tidak Valid Tes Formatif Siswa

Soal Valid

Soal Tidak Valid

4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 17, 19, 21, 23, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 36, 37, 38, 39, 40,  41, 42, 43, 44, 46

1, 2, 3, 8, 15, 16, 18, 20, 22, 24, 31, 32, 33, 34, 35, 45

1. Reliabilitas

Soal-soal yang telah memenuhi syarat validitas diuji reliabilitasnya. Dari hasil perhitungan diperoleh koefisien reliabilitas r11 sebesar 0, 732. Harga ini lebih besar dari harga r product moment. Untuk jumlah siswa (N = 42 dengan r (95%) = 0,304. Dengan demikian soal-soal tes yang digunakan telah memenuhi syarat reliabilitas.

1. Taraf Kesukaran (P)

Taraf kesukaran digunakan untuk mengetahui tingkat kesukaran soal. Hasil analisis menunjukkan dari 46 soal yang diuji terdapat:

21 soal mudah

15 soal sedang

10 soal sukar

1. Daya Pembeda

Analisis daya pembeda dilakukan untuk mengetahui kemampuan soal dalam membedakan siswa yang berkemampuan tinggi dengan siswa yang berkemampuan rendah.