Contoh LK 3.1 Menyusun Best Practices PPG Dalam Jabatan 2022

Pembagian kelompok peserta didik secara heterogen dibantu wali kelas Ibu Rosmiana, S.Pd

Mempersiapkan fasilitas dan media yang digunakan yaitu: ruangan Kelas VII-2,Laptop dengan aplikasi google slide, video dari youtube,  infocus,spidol, solatif,android, internet, sumber arus, loudspeaker, pointer dan perangkat lainnya yang mendukung dalam keterlaksanaan aksi.

Mempersiapkan media 2 akuarium (akuarium berisi air, 5 ekor ikan cupang batu pasir, makanan ikan sedangkan aquarium 2 berisi air, batu, 5 ekor ikan cupang tumbuhan air hydrilla, pasir dan makanan ikan )

Pada saat aksi melaksanakan langkah-langkah kegiatan pembelajaran

Pendahuluan : dimulai salam, cek kehadiran, ice breaking, memberikan apersepsi tentang sel, organ, sistem organ (pada manusia) dan motivasi tentang komponen dalam kolam yang kontekstual dalam kehidupan sehari-hari, peta konsep, tujuan, alur pembelajaran dan tes awal.

Kegiatan Inti: Sintak discovery learning (pendekatan saintifik)

• Stimulus : Saya menyajikan 2 akuarium (aquarium 1 tanpa tumbuhan air sedangkan aquarium 2 lengkap dengan tumbuhan air), peserta didik mengamati dan berpikir kritis

• Identifikasi masalah : setelah mengamati, saya memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan beberapa pertanyaan dan menggiring mereka agar menganalisis peran setiap komponen dalam akuarium

• Mengumpulkan data: peserta didik mengumpulkan data pada lembar LKPD melalui studi literatur, saya memberikan penilaian sikap 

• Mengolah data : peserta didik mengolah data dengan menjawab semua pertanyaan pada LKPD, mengelompokkan, hingga menemukan konsep dengan menganalisis peranan komponen  dalam ekosistem 

• Verifikasi/ pembuktian : peserta didik melakukan pembuktian dengan mempresentasikan hasil karya didepan kelas, saya membimbing agar presentasi berjalan dengan baik dan memberikan penilaian keterampilan saat presentasi. Saya memberikan pembuktian dengan menyajikan video dari youtube dan penjelasan,juga memberikan semangat setiap kelompok serta apresiasi kepada peserta didik berkinerja baik

•