Â
Dampak Positif :
Tercapainya kegiatan sesuai dengan tujuan layanan, diantaranya yaitu peserta didik dapat membuat garis besar pengertian sosial                 media dengan benar, peserta didik dapat mengklasifikasikan dampak positif dan              negatif dengan jelas, peserta didik dapat merancang tindakan yang bijak dalam pengunaan sosial media .
Peserta didik lebih percaya diri dalam menjelaskan langsung pengetahuan baru yang mereka dapati kepada anggota kelompok lain
Peserta didik sudah mulai belajar public speaking dengan baik dalam skala kecil di depan kelas
Peserta didik mampu menemukan pengetahuan baru yang di dapat sesuai petunjuk yang disampaikan oleh guru BK
Penggunaan media Video sangat membantu, membuat siswa menjadi lebih antusias mengikuti layanan bimbingan klasikal
Pemilihan teknik window shopping  memberikan pengaruh terhadap peserta didik dalam mempermudah memahami materi.
Peserta didik dapat mengembangkan kreativitas, mengembangkan ide pikiran, serta berfikir kritis menuangkannya di karton mind mapping.
Antusiasme dan keaktifan peserta didik tanya jawab yang terjadi pada proses layanan berkontribusi dalam membantu siswa untuk mencapai tujuan layanan yaitu peserta didik mampu menggunakan sosial media secara bijak.
Dampak Negatif :
