3.1.F. Eksplorasi Konsep - Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai Kebajikan sebagai Pemimpin Pembelajaran

Sekarang, pilihlah 1 kasus dilema etika yang pernah Anda hadapi, kemudian terapkan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan pada studi kasus yang Anda pilih tersebut, berdasarkan tahapan berikut ini: 

1. Apa nilai-nilai yang saling bertentangan dalam studi kasus tersebut?
2. Siapa yang terlibat dalam situasi tersebut ?
3. Apa fakta-fakta yang relevan dengan situasi tersebut ?
4. Mari kita lakukan pengujian benar atau salah terhadap situasi tersebut.
5. 
   
   • Apakah ada aspek pelanggaran hukum dalam situasi tersebut? (Uji legal)
   • Apakah ada pelanggaran peraturan/kode etik profesi dalam kasus tersebut? (Uji regulasi)
   • Berdasarkan perasaan dan intuisi Anda, apakah ada yang salah dalam situasi ini? (Uji intuisi)
   • Apa yang anda rasakan bila keputusan Anda dipublikasikan di media cetak/elektronik maupun viral di media sosial? Apakah anda merasa nyaman? (Uji Publikasi)
   • Kira-kira, apa keputusan yang akan diambil oleh panutan/idola Anda dalam situasi ini?

1. Jika situasinya adalah situasi dilema etika, paradigma mana yang terjadi pada situasi tersebut?
2. Dari 3 prinsip penyelesaian dilema, prinsip mana yang akan dipakai?
3. Apakah ada sebuah penyelesaian yang kreatif dan tidak terpikir sebelumnya untuk menyelesaikan masalah ini (Investigasi Opsi Trilemma)?
4. Apa keputusan yang akan Anda ambil?
5. Coba lihat lagi keputusan Anda dan refleksikan.

Jawaban saya: 

 

Analisis Kasus Hukuman Jongkok di Lapangan

1. Nilai-nilai yang Saling Bertentangan:

Rasa keadilan vs rasa kasihan: Hukuman yang diberikan menunjukkan wujud konsekuensi dari kelalaiannya serta keadilan bagi pelanggar peraturan, meskipun hukuman yang diberikan yang memberatkan murid menimbulkan rasa kasihan.

2. Pihak yang Terlibat:

Guru dan Siswa

3. Fakta yang Relevan:

• Siswa membolos pelajaran dan menganggu temannya.
• Guru memberikan hukuman jongkok di lapangan di bawah terik matahari.
• Siswa mungkin merasa malu atau rasa tidak nyaman.

4. Pengujian Benar atau Salah:

• Uji Legal : Hukuman fisik sebagai bentuk disiplin telah banyak dikritik dan dianggap tidak efektif.
• Uji Regulasi : Hukuman tersebut jelas melanggar kode etik profesi guru yang menjunjung tinggi hak-hak siswa.
• Uji Intuisi : Intuisi kita mengatakan bahwa hukuman tersebut tidak tepat dan tidak manusiawi.
• Uji Publikasi : Jika keputusan ini dipublikasikan, saya akan merasa tidak nyaman karena tindakan saya akan mendapat kecaman dari masyarakat dan dapat merusak reputasi sekolah.
• Keputusan Idola : Seorang pendidik yang ideal akan memilih solusi yang lebih konstruktif, seperti memberikan bimbingan belajar tambahan atau melibatkan orang tua dalam menyelesaikan masalah.

5. Paradigma Dilema Etika: