Sasaran Penelitian
Adapun yang menjadi sasaran penelitian tindakan bimbingan dan konseling adalah siswa kelas VII yang berjumlah 30 siswa yang terdiri laki-laki berjumlah 12 siswa dan perempuan 18 siswa pada tahun pelajaran 2021/2022.
Metode dan Desain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling, yaitu salah satu pemecahan masalah yangÂ
memanfaatkan tindakan nyata dan proses pengembangan kemampuan dalam mendeteksi dan memecahkan masalah.
Penelitian tindakan pada hakikatnya berupa perangkat-perangkat atau untaian-untaian dengan satu perangkat terdiri dari empat komponen, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi (Kemmis dan Mc Teggart, 1990).
Peran Peneliti
Peneliti dalam penilitian ini bertindak sebagai perencana serta pembuat laporan dalam penelitian tindakan bimbingan konseling yang dilaksanakan. Adapun peran peneiliti dapat dijelaskan sebagai berikut:
- Perencana Tindakan
Peneliti membuat rencana tindakan dan instrumen penelitian.
- Pelaksana Tindakan
Pada penelitian ini yang menjadi pelaksana tindakan perbaikan adalah peneliti sendiri yang merupakan guru pembimbing kelas VII B.
- Melakukan Pengamatan
Peneliti melakukan pengamatan selama proses penelitian berlangsung. Namun, pengamatan ini tidak dilakukan sendiri, dibantu oleh rekan sejawat. Rekan sejawat sebagai pihak yang membantu peneliti mengumpulkan data penelitian dan merencanakan tindakan perbaikan untuk setiap pertemuan yang akan diadakan.
- Membuat Laporan Penelitian
