perasaan takut atau enggan bertanya kepada gurunya.
b) Bagi  tutor,  pekerjaan  tutoring  akan  bermanfaat  bagi  dirinya sendiri untuk memperkuat konsep yang dibahas.
c) Bagi tutor merupakan kesempatan untuk melatih  diri, memegang tanggung jawab dalam mengemban tugas, dan melatih kesabaran.
d) Mempererat hubungan antar sesama siswa sehingga mempertebal perasaan sosial.
Adapun kekurangan dari pelaksanaan tutor sebaya adalah:
a) Siswa  yang  dibantu  seringkali  belajar  kurang  serius  karena merasa hanya berhadapan dengan temannya.
b) Ada  beberapa  anak  yang  malu  bertanya  karena  takut  rahasianya       diketahui oleh teman sebayanya.
c) Bagi  guru  sulit  menentukan  tutor  yang  tepat  bagi  seseorang  atau       beberapa orang yang dibimbingnya.
Suryono  dan  Amin  (dalam  Djamarah,  2006:  35)  menyatakan  ada  beberapa       kelebihan tutor sebaya sebagai berikut.
a) Adanya susana hubungan yang lebih akrab dan dekat antara siswa yang dibantu dengan siswa sebagai tutor yang membantu.
b) Bagi  tutor  sendiri kegiatannya  merupakan  pengayaan  dan menambah motivasi belajar.
