1. Menggunakan media pembelajaran, bahan ajar, danRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang harus dipersiapkan dengan matang yang sesuai dengan materi dan gaya belajar siswa. Penggunaan media lebih baik jika dikombinasikan dengan penggunaan TPACK dalam penerapannya.Dengan adanya TPACK dapat menampilkan media yang komplit berupa media konkrit dalam bentuk penayangan  video,  gambar,  grafik,  dll.Bahan ajar yang beragam, kontekstual dan menarik juga sangat berpengaruh dalam keberhasilan proses pembelajaran,dengan menyediakan bahan ajar yang lengkap akan mempermudah siswa dalam mencari informasi dan mengolah informasi seputar pembelajaran. Penyusunan RPP sebaiknya direncanakan dengan baik dan penggunaan model pembelajaran inovatif yang dapat menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna seperti penggunaan model Problem Based Learning, dan penggunaan LKPD yang mendukung dalam proses pembelajaran.
2. Menerapkan model Problem Based Learning dalamÂ
proses pembelajaran ini ada 5 sintak atau langkah yang akan diterapkan meliputi:
a. Â Fase 1: Orientasi siswa kepada masalah
1) Sebagai  kegiatan  pembuka,  guru  dan  Peserta Didik  mengadakan  tanya  jawab  untuk mengingatkan  kembali  pemahaman  tentang beberapa jenis tumbuhan yang berkembangbiak secara generatif yang telah diketahui.Â
2) Guru bersama Peserta Didik melihat video tentang jenis jenis tumbuhan yang berkembangbiak secara generatif.
b. Â Fase 2: mengorganisasikan siswa untuk belajar
3) Peserta  Didik  menerima  LKPD  secara  berkelompok  yang  terdiri  dari  5  anak.  Peserta Didik di minta untuk menuliskan beragam jenis-jenis tumbuhan yang berkembangbiak secara generatif.
c.  Fase  3:  Membantu penyelidikan mandiri dan kelompok
 4) Peserta Didik secara berpasangan saling mendiskusikan jawaban.
5) Setelah berdiskusi, setiap kelompok saling menyampaikan jawaban kepada kelompok sebelahnya secara bergantian.
