Sebagai pendidik perlu memperdalam pengetahuannya lagi terkait dengan metode pembelajaran pendidikan karakter, agar proses penanaman nilai-nilai pendidikan karakter berhasil dan sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Pendidik juga perlu mengoptimalkan komunikasi yang lebih baik dengan anak didiknya, agar proses pendidikan karakter lebih efektif. Pendidik juga mengoptimalkan fasilitas pembelajaran yang mendukung agar proses penanaman nilai-nilai pendidikan karakter anak usia dini.
DAFTAR PUSTAKA
- La Hadisi. 2015. "Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini". Vol.8 (2): 53-59.
- Yulianti. 2014. Implementasi Pendidikan Karakter Di Kantin Kejujuran. Malang: Gunung Samudera.
- Eka Sapti, dkk. 2017. "Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Dan Keteladanan". Vol 6 (2): 206-208.
- Thoyyibah. 2017. "Implementasi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Di TK Pertiwi II Gagaksipat Ngemplak Boyolali". Skripsi. Surakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Surakarta.
- Zubaida. 2016. "Implementasi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini." Vol 1 (10): 129.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!