Mohon tunggu...
Muhimmaturrohmah Laili
Muhimmaturrohmah Laili Mohon Tunggu... Guru - Trenggalek 28 November 2000

Trenggalek 28 November 2000

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran Daring terhadap Kemampuan Hasil Belajar Bahasa Indonesia

31 Desember 2021   13:07 Diperbarui: 31 Desember 2021   13:10 3156
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Media juga sangat mendukung kegiatan pembelajaran online. Mengapa media juga menjadi faktor penting karena menggunakan rating online membutuhkan media berupa komputer dan jaringan internet. Ini membutuhkan banyak komputer. Sekolah sudah memberikan izin, tetapi sekolah tidak memiliki media berformat komputer, tetapi rating online tidak tersedia.

c.       Adanya jaringan internet.

Selain keputusan menurut pihak sekolah & media yg dipakai jaringan internet sangat berperan krusial lantaran apabila masih ada jaringan internet proses online sendiri membutuhkan jaringan internet supaya saling terhubung antara satu menggunakan yang lainnya.

Performa listrik yang memadai.

Daya yang digunakan untuk menggunakan media komputer harus cukup daya. Hal ini karena jika listrik tersedia di sekolah kecil, media komputer akan sering mati sehingga tidak dapat digunakan dan akan mempengaruhi nilai peserta ujian.

Pertanyaan sesuai dengan prinsip pertanyaan.

Saat mengajukan pertanyaan, Anda harus mengikuti prinsip mengajukan pertanyaan. Soal yang diajukan harus jelas agar tidak membingungkan siswa saat mengolah soal dalam asesmen online.

Faktor-faktor yang menyebabkan pembelajaran daring  terkendala yaitu:

Kamus Besar Bahasa Indonesia (2008:667) mendefinisikan disabilitas sebagai disabilitas, disabilitas, atau disabilitas dalam suatu keadaan yang membatasi, mengganggu, atau menghambat pencapaian tujuan. Hambatan belajar menghambat terselenggaranya proses pembelajaran baik melalui faktor internal maupun eksternal. Menurut Ahmadi dan Supriyono (2013: 78), faktor internal yang meliputi faktor fisiologis dan psikologis berasal dari siswa. Faktor eksternal berasal dari luar diri siswa, seperti masyarakat, keluarga, sekolah, atau lembaga pendidikan. Di bawah ini adalah beberapa hambatan yang Anda hadapi dalam pembelajaran online terkait dengan faktor internal dan eksternal.

Faktor internal :

1. Kendala kesehatan.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun