NOVEMBER 2021
ABSTRAK
Judul : Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Kemampuan Hasil Belajar Bahasa Indonesia
Pandemi corona virus (Covid-19) yang menyebar pada sebagian besar negara di dunia, yang berdampak buruk bagi bidang pendidikan dan memberikan tantangan yang sangat berat bagi lembaga pendidikan. Pada saat pandemi Covid- 19 solusi yang dapat dijalankan adalah pembelajaran daring dari rumah masing-masing menggunakan suatu aplikasi berlajar yang sudah dirancang oleh pemerintah namun dalam pelaksaannya juga ada sedikit kendala tetapi dengan seiringnya waktu kendala tersebut dapat diatasi dengan baik. Pembelajaran daring merupakan penyampaian materi dimasa pandemi melalui jaringan internet menggunakan ponsel dan laptop  yang digunakan pada jarak jauh untuk membantu proses belajar mengajar. Adapun faktor -- faktor yang medukung dan menghambat pembelajaran daring terhadap pelajaran Bahasa Indonesia yang sedang diterapkan pada masa pandemi, faktor pendukung adalah bisa dipelajari dimana saja dan kapan saja menggunakan ponsel. Sedangkan faktor penghambat adalah kendala jaringan yang sering terjadi didaerah-daerah terpencil. Dengan begitu siswa harus tetap semangat untuk memperoleh ilmu.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui apa yang dimaksud dengan pembelajaran secara daring, serta mengetahui manfaat apa saja yang kita peroleh pada pelajaran Bahasa Indonesia, Subjek dari penelitian ini adalah siswa Smk Negeri 1 Pogalan kelas X  yang berjumlah 30 siswa, berdasarkan hasil  angket yang telah disebarkan oleh peneliti dapat ditarik kesimpulan siswa yang berkesulitan menerima penjelasan yang dijelaskan oleh guru melalui zoom,google meet,dll. Karena dalam pembelajaran Bahasa Indonesia guru harus benar-benar menjelaskan dengan rinci apa materi yang akan disampaikan. Selama masa pandemi siswa tidak mau bertanya apabila mereka tidak memahami materi yang disampaikan oleh guru.
Kata Kunci : Pembelajaran Daring , Hasil Belajar, dan Bahasa Indonesia
BAB I
LATAR BELAKANG
Pandemi corona virus (Covid-19) yang menyebar pada 215 negara di dunia, yang berdampak buruk bagi bidang pendidikan dan memberikan tantangan yang sangat berat bagi lembaga pendidikan. Banyak larangan yang dikeluarkan oleh Pemerintah  Untuk melawan Covid-19. Dengan begitu kementerian pendidikan dan kebudayaan mengeluarkan suatu perintah untuk melarang semua tingkat sekolah dari paud hingga perguruan tinggi untuk tidak menyelenggarakan pembelajaran  tatap muka dan dialihkan menjadi  pembelajaran secara daring (Surat Edaran Kemendikbud Dikti No. 1 tahun 2020).
Dengan adanya surat tersebut maka akan menghambat suatu kemampuan hasil belajar berbagai bidang. Terutama dalam pelajaran Bahasa Indonesia yang sekarang ini mulai menurun akibat penjelasan yang diberikan oleh guru kepada siswa kurang bisa dimengerti serta kendala yang terjadi dalam jaringan internet. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada kalangan SMA/SMK merupakan tahap pendalaman  materi yang sudah didapat dari jenjang pendidikan sebelumnya, sehingga harus ada perhatian yang diberikan oleh guru Bahasa Indonesia agar pelajaran yang diperoleh dapat digunakan dalam berkomunikasi yang baik menggunakan Bahasa Indonesia. Maka dari itu seorang guru di masa pandemi harus bisa menyampaikan materi dengan cara yang menarik agar siswa paham dan mengerti tentang pentingnya pelajaran Bahasa Indonesia. Saat ini sistem pembelajaran yang digunakan adalah pembelajaran daring.
Definisi pembelajaran menurut Sadiman, dkk., (1986:2) "Belajar adalah suatu proses kompleks yang terjadi pada setiap orang dan berlangsung seumur hidup dari masa kanak-kanak sampai  meninggal nanti." Daring adalah akronim 'dalam jaringan' yang dapat dihubungkan melalui jejaring komputer,internet,dan sebagainya (KBBI Kemendikbud).
