Mohon tunggu...
Muhimmaturrohmah Laili
Muhimmaturrohmah Laili Mohon Tunggu... Guru - Trenggalek 28 November 2000

Trenggalek 28 November 2000

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran Daring terhadap Kemampuan Hasil Belajar Bahasa Indonesia

31 Desember 2021   13:07 Diperbarui: 31 Desember 2021   13:10 3156
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilmu Sosbud dan Agama. Sumber ilustrasi: PEXELS

    Seiring dengan adanya pernyataan tersebut, Moleong (2018 : 5) penelitian kualitatif adalah penelitian yang didasarkan pada latar alamiah, serta menggunakan suatu metode alamiah yang bertujuan untuk menginterpretasikan fenomena-fenomena aktual yang dilakukan dengan menggunakan metode-metode yang ada.

Moleong (2018 : 5)  penelitian kualitatif adalah penelitian yang didasarkan pada pendekatan naturalistik untuk menemukan pengertian dan pemahaman tentang fenomena dalam suatu latar yang berkonteks khusus. Menurut pendapat kami pengertian  penelitian kualitatif adalah penelitian yang digunakan untuk memaparkan suatu fenomena yang benar-benar terjadi dengan menggunakan latar alamiah dan memasukkan beberapa metode yang sudah ada.  

Kesimpulan

Sesuai dengan tugas karya ilmiah yang telah kami bahas. Untuk mendorong keinginan belajar dibutuhkan kesadaran diri serta niat, tekad dan motivasi. Pembelajaran daring adalah penyampaian materi dimasa pandemi melalui jaringan internet menggunakan ponsel dan laptop  yang digunakan pada jarak jauh untuk membantu proses belajar mengajar. Terdapat faktor pendukung dan faktor penghambat yang dapat mempengaruhi  seseorang untuk belajar lebih bersemangat dalam masa pandemi. Faktor pendukung adalah kecanggihan teknologi yang semakin meningkat jadi kita bisa menggunakan ponsel kita untuk pendukung proses pembelajaran dirumah selama masa pandemi serta berbagai motivasi yang diberikan oleh guru, pemerintah, dan orang tua. Faktor penghambat adalah jaringan internet yang susah didapatkan pada suatu daerah terpencil. Kedua faktor tersebut sangatlah berhubungan sangat erat dengan niat dan tekad tersebut bergantung pada  kepribadian siswa tersebut. Sehingga dengan menanamkan ketiga sikap tersebut pada diri seseorang, maka permasalahan daring akan sedikit berkurang. Berdasarkan dari angket yang telah disebar pada siswa SMK kelas X AKL  bahwa pelajaran Bahasa Indonesia menarik minat siswa untuk belajar memahami materi yang disampaikan oleh guru, dan dapat mengerjakan tugas yang diberikan.

Daftar Pustaka

Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :

PT. Rineka Cipta.

Gina Dewi Lestari Nur, 2014 . Pembelajaran Vokal Grup Dalam Kegiatan Pembelajaran Diri di SMPN 1 Panumbangan Ciamis. Jurnal Repository . Universitas Pendidikan Indonesia. Edu

Krisnan. 2021. Pembelajarn Daring : Pengertian , Manfaat , Hingga Cara Belajar. meenta.net

Moeloeng. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Rahmawati Novi R . Rosida Fatimatul E. Kholidin Farid I . 2020. Analisis Pembelajaran Daring Saat Pandemi di Madrasah Ibtidaiyah . of primary Education IAIN KEDIRI . Vol 1 (2) journal

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun