Ilmu pengetahuan adalah seperangkat pengetahuan yang disusun secara sistematis yang dihasilkan melalui riset atau penelitian. Sedangkan teknologi adalah aplikasi dari ilmu pengetahuan untuk memecahkan masalah-masalah praktis dalam kehidupan. Ilmu dan teknologi tidak bisa dipisahkan. Seiring dengan perkembangan pemikiran manusia, dewasa ini banyak dihasilkan temuan-temuan baru dalam berbagai bidang
Landasan religius adalah seperangkat asumsi yang bersumber dari kaidah-kaidah agama yang dijadikan landasan penyusunan kurikulum Contoh : Iman dan Taqwa, akhlakul karimah. Kurikulum dikembangkan secara seimbang antara kepentingan jasmani dan rohani, duniawi dan ukrawi (dunia dan akherat), intelektual dan emosional.
DAFTAR PUSAKA
Sukmadinata, N.S. (1997). Pengembangan kurikulum teori dan praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rizal Utama setria. (2018). Pengembangan kurikulum madrasah ibtidaiyah. Medan:Nurani Bunda
