Sementara itu, media digital berbasis Quizizz Paper Mode menawarkan pendekatan modern yang tidak kalah efektif. Media ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan, sehingga mampu meningkatkan motivasi siswa. Dalam format kuis yang menarik, siswa diajak untuk aktif berpartisipasi, yang secara signifikan memengaruhi tingkat pemahaman mereka terhadap materi. Quizizz juga memberikan umpan balik langsung setelah siswa menjawab setiap pertanyaan, membantu mereka memahami kesalahan dan memperbaiki pemahaman mereka. Variasi jenis pertanyaan yang disediakan, mulai dari pilihan ganda hingga isian singkat, memungkinkan pengukuran pemahaman siswa secara lebih mendalam dan menyeluruh. Selain itu, elemen kompetisi sehat yang dihadirkan oleh Quizizz memotivasi siswa untuk belajar dengan lebih giat. Keterlibatan mereka semakin tinggi karena media ini selaras dengan kebiasaan siswa yang sudah akrab dengan teknologi. Dari segi evaluasi, Quizizz Paper Mode memberikan data hasil kuis yang akurat, yang dapat digunakan guru untuk menganalisis capaian belajar siswa secara individual maupun kelompok. Data tersebut menjadi dasar untuk mengevaluasi efektivitas pengajaran dan memberikan tindak lanjut yang sesuai. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media ini mampu meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya dalam memahami materi yang kompleks seperti hak dan kewajiban. Selain itu, media digital ini juga efektif dalam mengatasi masalah metode pengajaran yang kurang variatif dan sumber belajar yang kurang menarik. Penggunaan metode konvensional yang monoton sering kali membuat siswa cepat bosan. Dengan mengintegrasikan Quizizz, guru dapat memperkenalkan elemen kompetisi sehat yang memotivasi siswa untuk belajar lebih giat. Keterlibatan siswa semakin meningkat karena media ini sesuai dengan kebiasaan mereka yang sudah akrab dengan teknologi. Hwang dan Chang (2019) dalam penelitian mereka menunjukkan bahwa game-based learning dapat meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa.
Secara keseluruhan, integrasi media konkret Pilih Aku dan Quizizz Paper Mode dalam pembelajaran PPKn menciptakan kombinasi metode yang efektif, menggabungkan pendekatan visual, interaktif, dan digital. Dengan keunggulan masing-masing, kedua media ini saling melengkapi dalam memenuhi kebutuhan belajar siswa, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara signifikan.
Tantangan Dalam Penerapan Media Konkret "Pilih Aku" dan Media Digital Quizizz Paper Mode
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti, untuk tantangan pada Media Digital Quizizz paper mode Memerlukan jaringan yang stabil, waktu yang relatif lama, Penggunaan dua perangkat (handphone dan laptop), sementara untuk Media Konkret "Pilih Aku" memerlukan waktu yang sangat lumayan banyak dan juga sangat memerlukan tenaga untuk mengkondusifkan peserta didik selain itu ada juga tantangan dari peserta didik yaitu peserta didik harus benar benar memahami agar bisa mengikuti penerapan media yang digunakan.
KESIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
 Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media konkret "Pilih Aku" dan media digital berbasis Quizizz Paper Mode dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di kelas IV C SDN Jatisari sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa. Media konkret "Pilih Aku" memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan konkret, memungkinkan siswa untuk memahami konsep hak dan kewajiban melalui visualisasi dan diskusi kelompok. Sementara itu, penggunaan Quizizz Paper Mode menawarkan pendekatan modern yang menyenangkan, meningkatkan keterlibatan siswa melalui elemen kompetisi dan umpan balik langsung. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa semua kelompok siswa berhasil menjawab semua pertanyaan dengan akurat, mencerminkan pemahaman yang baik terhadap materi. Meskipun terdapat tantangan dalam penerapan kedua media, seperti kebutuhan akan jaringan yang stabil dan waktu yang cukup, serta pengelolaan kelas yang efektif, kedua media ini saling melengkapi dan memberikan kontribusi signifikan terhadap kualitas pembelajaran. Oleh karena itu, disarankan agar guru terus mengintegrasikan berbagai media pembelajaran yang interaktif dan menarik, serta melakukan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan dalam menggunakan teknologi pendidikan, guna menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis dan efektif. Penelitian lebih lanjut juga disarankan untuk mengeksplorasi penggunaan media lain yang dapat mendukung pembelajaran PPKn dan meningkatkan keterampilan sosial siswa.
Saran
 Artikel ini merekomendasikan penggunaan media konkret Pilih Aku dan Quizizz Paper Mode untuk meningkatkan pembelajaran PPKn yang lebih interaktif dan menyenangkan. Guru disarankan untuk memadukan kedua media ini dengan diskusi kelompok dan permainan edukatif guna mendorong motivasi serta partisipasi siswa. Pendekatan ini tidak hanya membantu pemahaman siswa terhadap materi, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kerja sama, dan keterlibatan aktif. Inovasi ini diharapkan menjadi acuan bagi guru dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan relevan di tingkat sekolah dasar.
UCAPAN TERIMAKASIH
 Dalam menyusun artikel ini, penulis menyadari bahwa prosesnya nir tanggal menurut donasi, dukungan, & donasi aneka macam pihak.
