Siswa lebih termotivasi belajar karena guru menjadi model dalam video.
Sangat Baik
Tabel ini menggambarkan hasil validasi, uji praktikalitas, dan uji efektivitas media pembelajaran yang dikembangkan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis CapCut memiliki validitas dan praktikalitas tinggi serta efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap lagu nasional.
Simpulan
Penelitian ini menghasilkan video pembelajaran berbasis aplikasi CapCut yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap lagu nasional pada mata pelajaran seni budaya. Validitas media ini dinyatakan sangat baik oleh para ahli, sedangkan praktikalitasnya menunjukkan kemudahan implementasi di lingkungan sekolah. Efektivitas video pembelajaran terbukti melalui peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa.
Selain itu, keterlibatan guru sebagai model dalam video memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa, menciptakan kedekatan emosional, dan meningkatkan minat terhadap pembelajaran lagu nasional. Media ini menawarkan solusi inovatif dan relevan untuk mengatasi keterbatasan fasilitas pembelajaran di madrasah, sekaligus mendukung upaya penanaman nilai-nilai nasionalisme melalui pendidikan seni budaya.
Video pembelajaran berbasis CapCut ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengembangan media pembelajaran lain yang adaptif dan menarik di bidang seni budaya.
Dengan demikian, hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa video pembelajaran dapat menjadi media inovatif yang efektif dan relevan dalam mendukung pembelajaran Seni Budaya, khususnya dalam memahami lagu nasional. Penggunaan video ini diharapkan dapat diadaptasi dan diterapkan lebih luas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.
Referensi
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Atatu, S. (2023). Video Pembelajaran Seni Budaya Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Materi Musik di SMP Negeri 7 Sentani. Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni, 1(2), 71-80.
