Perkembangan globalisasi akan mengubah peran dan fungsi lembaga pendidikan, menantang dunia pendidikan untuk mendampingi siswa melewati perubahan tersebut. Hal ini juga menekankan pentingnya mengantisipasi dampak modernitas dengan menempatkan siswa sesuai konteksnya, baik di lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Globalisasi, ditandai dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, akan semakin mempengaruhi masyarakat dan sistem pendidikan. Dalam konteks pendidikan nasional, layanan bimbingan dan konseling disediakan bagi semua tingkatan pendidikan, mulai dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi, untuk membantu siswa mengatasi berbagai masalah pribadi, sosial, belajar, dan karir serta untuk pengembangan diri.
Guru pembimbing dapat berasal dari tiga kelompok, yakni guru khusus bidang bimbingan dan konseling, guru mata pelajaran yang juga bertugas sebagai pembimbing tambahan, dan guru pembimbing yang juga mengajar. Idealnya, guru pembimbing di sekolah adalah yang memiliki latar belakang pendidikan bimbingan dan konseling. Namun, jika tidak ada guru pembimbing di sekolah, guru mata pelajaran dapat mengambil peran sebagai pembimbing.
Pentingnya bimbingan dan konseling di tingkat SD berkaitan erat dengan perkembangan anak pada masa tersebut. SD adalah fase di mana anak mulai mengenal lingkungan sosial yang lebih luas dan belajar beradaptasi dengan norma-norma yang berlaku. Mereka juga mulai memahami aturan dan nilai-nilai masyarakat sekolah. Proses pembelajaran di SD sering dilakukan melalui modeling atau pembelajaran sosial, di mana siswa belajar dari mengamati dan meniru tanpa selalu memfilter nilai-nilai dari perilaku yang ditiru. Hal ini menjadi alasan pentingnya layanan bimbingan dan konseling di SD.
Layanan bimbingan dan konseling di Sekolah Dasar (SD) mencakup bimbingan pribadi, sosial, belajar, dan karir dengan tujuan membantu siswa dalam pengembangan pribadi yang religius, mandiri, aktif, kreatif, dan sehat secara jasmani dan rohani. Dalam bimbingan belajar, upaya tersebut ditujukan untuk membantu siswa mengembangkan kebiasaan belajar yang baik dalam memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan persiapan untuk melanjutkan studi.
Peran bimbingan dan konseling dalam memberikan layanan bimbingan belajar di SD adalah penting. Tujuannya adalah untuk membantu guru dalam memberikan layanan kepada siswa agar mereka dapat mencapai potensi mereka secara optimal sesuai dengan bakat, kemampuan, dan nilai-nilai yang dimiliki. Secara spesifik, peran tersebut mencakup membantu siswa dalam mengenali, memahami, menerima, mengarahkan, dan mengaktualisasikan potensi mereka secara optimal, mengembangkan berbagai keterampilan belajar, menciptakan suasana belajar yang kondusif, dan memahami lingkungan pendidikan.
PEMBAHASAN
A.Pengertian Bimbingan dan KonselingÂ
Kehadiran layanan bimbingan di sekolah memastikan bahwa setiap siswa mendapat perhatian sebagai individu yang sedang mengalami perkembangan dan juga mendapatkan bantuan dalam mengatasi segala tantangan, kesulitan, dan masalah yang terkait dengan perkembangan mereka.
Menurut Walgito (2004:5), bimbingan adalah bantuan yang diberikan kepada individu atau kelompok individu untuk menghindari atau mengatasi kesulitan dalam hidup mereka, sehingga mereka dapat mencapai kesejahteraan. Sukardi (2000:20) menjelaskan bahwa bimbingan adalah proses pemberian bantuan secara terus menerus dan sistematis kepada individu atau kelompok agar mereka menjadi mandiri. Pengertian konseling menurut Walgito (2004:7) adalah bantuan yang diberikan kepada individu dalam menyelesaikan masalah hidup mereka melalui wawancara dan metode yang sesuai dengan situasi yang dihadapi, dengan tujuan mencapai kesejahteraan hidup.
Konseling, seperti yang dijelaskan sebelumnya, merupakan bantuan yang diberikan kepada individu melalui wawancara untuk membantu mereka menyelesaikan masalah kehidupan mereka sehingga mencapai kesejahteraan, pemahaman diri, dan pengembangan potensi, dan bantuan ini dapat diberikan oleh petugas bimbingan dan konseling.
Dengan mempertimbangkan beberapa definisi yang diajukan oleh para ahli, dapat disimpulkan bahwa:
