Problematika ketidakseimbangan berbahasa Arab peserta didik Jurusan BSA Pada Mata Kuliah bahasa Arab, yaitu:
1) Peserta didik belum memiliki kosa kata yang memadai.
2) Peserta didik masih kesulitan dalam penggunaan kaidah-kaidah bahasa arab.
3) Latar belakang pendidikan peserta didik yang berbeda-beda.
4) Kurangnya rasa percaya diri dari peserta didik untuk mempraktekkan bahasa Arab.
Faktor pendukung serta faktor penghambat yang dialami mahasiswa Jurusan BSA pada pembelajaran mata kuliah bahasa Arab:
a. Faktor Pendukung
1) Ruangan belajar yang nyaman dan memadai sehingga membuat mahasiswa maksimal dalam belajar.
2) Adanya dosen qualified dalam bidang kebahasaan.
3) Adanya kerja sama dengan instansi Luar Negeri yang bertujuan untuk menciptakan mahasiswa BSA yang kompeten dalam bidangnya.
b. Faktor penghambat
