yang artinya Maka ketahuilah, bahwa Sesungguhnya tidak ada Ilah (sesembahan, Tuhan) selain Allah dan mohonlah ampunan bagi dosamu dan bagi (dosa) orang-orang mukmin, laki-laki dan perempuan. dan Allah mengetahui tempat kamu berusaha dan tempat kamu tinggal
Ayat ini juga menunjukkan bahwa meskipun manusia memiliki indra yang membantu dalam mencapai tujuan dan pemahaman, indra tersebut memiliki batasan. Indra bisa saja menyesatkan atau memberikan persepsi yang keliru dalam melihat atau menilai sesuatu. Ini bisa terjadi misalnya saat melihat bayangan diam padahal sebenarnya ada gerakan, atau melihat benda yang kelihatan kecil padahal sebenarnya besar karena jaraknya yang jauh. Disadari betul bahwa klasifikasi ulama atas ilmu pengetahuan menjadi dua macam yaitu ilmu dunia dan ilmu agama. Hukum mempelajari dan mengembangkan ilmu kontemporer yang sangat dibutuhkan oleh umat Islam saat ini hukumnya fardu kifayah.40 Itulah sebabnya mengapa ajaran Islam menempatkan penguasaan ilmu pengetahuan sebagai instrumen untuk meraih keunggulan hidup (the supremacy of life). Ilmu pengetahuan sebagai mediator untuk menuju keunggulan dua kehidupan sekaligus, yaitu kehidupan dunia dan kehidupan akhirat (the life of here-after). Bagi Islam, semua usaha di dunia ini memiliki efek kumulatif. Artinya apabila suatu usaha untuk menuntaskan kepentingan dunia juga memiliki akses pada kehidupan sesudah mati.Â
KESIMPULANÂ
Sains lebih dari sekedar pengetahuan; itu adalah ringkasan dari kumpulan pengetahuan berdasarkan ide-ide yang diterima dan dapat diverifikasi melalui pengujian ketat menggunakan serangkaian teknik yang diterima dalam bidang studi tertentu. Sains dan teknologi adalah salah satu bidang di mana kita tidak akan pernah kecewa dalam hidup kita. Kita harus belajar dan menjadi ahli di bidang sains karena sejumlah alasan, salah satunya adalah karena negara-negara Barat telah mempelajari banyak sekali sains yang berasal dari dunia Islam. Hal ini memberikan kebebasan bagi negara-negara Barat untuk menggulingkan otoritas Muslim. Dalam upaya untuk mencegah negara-negara Islam menantang hegemoni Barat, negara-negara Barat juga berupaya untuk menghentikan kemajuan ilmiah mereka. Sumber inspirasi utama bagi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah Islam.
DAFTAR PUSTAKAÂ
Marvavilha, A., & Suparlan, S. (2018). Model integrasi nilai Islam dalam pembelajaran sains. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 18(1), 59-80.
Darlis, A. (2017). Motivasi Pengembangan Ilmu Pengetahuan Dalam Perspektif Hadis Nabi. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 3(1), 1-28.
Munib, A. (2017). Pendekatan saintifik dalam meningkatkan motivasi belajar pendidikan agama islam. Al-Ulum Jurnal Pemikiran dan Penelitian ke Islaman, 4(2), 243-255.
Asep Muhyiddin.2016. WAWASAN DAKWAH ISLAM: INTEGRASI SAINS DAN AGAMA. Jurnal Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah 15(2).
Imam Amrusi Jailani.2018. KONTRIBUSI ILMUWAN MUSLIM DALAM PERKEMBANGAN SAINS MODERN. Jurnal THEOLOGIA 29(01)
Sardiman. A.M, Interaksi Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2001
