3. Temuan (Finding):
Diskusi dengan siswa dalam penyampaian program Spensa Masagi mengungkap pembelajaran berharga. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi, kreativitas yang menginspirasi, dan keinginan kuat untuk memahami aksara Sunda. Melalui partisipasi aktif, mereka mengekspresikan rasa bangga terhadap budaya Sunda.Â
Siswa juga mengemukakan pentingnya dukungan dan sarana prasarana. Pembelajaran ini memberikan wawasan tentang bagaimana meningkatkan program, memastikan kesesuaian dengan harapan siswa, dan merangsang minat mereka dalam melestarikan aksara Sunda melalui poster digital.
4. Masa Depan (Future):
Melalui diskusi dengan rekan guru dan siswa, harapan saya ke depan terkait program Spensa Masagi semakin terwujud. Saya berharap rekan guru dapat memberikan dukungan yang lebih intensif, saling bertukar ide untuk peningkatan program, dan berkontribusi pada pelestarian budaya Sunda.
 Diskusi dengan siswa memberikan harapan bahwa minat mereka terhadap aksara Sunda terus berkembang, kreativitas mereka semakin mekar, dan kesadaran akan pentingnya melestarikan budaya semakin mengakar. Saya berharap program ini tidak hanya menjadi kegiatan sekolah biasa tetapi juga menjadi bagian integral dari identitas siswa dalam mencintai dan memahami warisan budaya mereka.
Tahapan Bagja
Tahap A-mbil pelajaran
Bukti Dokumentasi Tahap A
