Studi Kepustakaan mengenai Teknik Modeling untuk Meningkatkan Self-Efficacy Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama

 

Saran

1) Untuk studi kepustakaan selanjutnya:

1. Lebih dipersiapkan mengenai ketersediaan rujukan literatur seperti buku, artikel, jurnal dan literatur lainnya yang mendukung sebagai sumber rujukan, sehingga dalam proses pengerjaan studi kepustakaan dapat membahas teori secara mendalam. 
2. Lebih dipesiapkan kondisi fisik serta mental yang prima karena dalam mengerjakan penelitian berkatagori studi kepustakaan ini lebih banyak menghabiskan waktu dengan duduk dan menghadap layar laptop, review buku, artikel dan jurnal yang membuat kondisi mata menjadi lelah dan  harus dipersiapkan dan dijaga dengan baik. 

2) Untuk penelitian selanjutnya

1. Hasil dari penelitian ini hanya berupa kajian awal mengenai teknik modeling untuk meningkatkan self-efficacy akademik siswa sehingga diperlukan adanya tindak lanjut yang lebih mendalam dalam membahas teknik modeling untuk meningkatkan self-efficacy akademik siswa
2. Dalam penelitian selanjutnya dapat memanfaatkan penelitian studi kepustakaan mengenai teknik modeling untuk meningkatkan self-efficacy akademik siswa ini dengan membuat penelitian pengembangan ataupun penerapan dengan rujukan pustaka mengenai teknik modeling untuk meningkatkan self-efficacy akademik siswa.

DAFTAR PUSTAKA

Anggara, F., Yusuf, A. M., & Marjohan, M. (2016). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Modeling dalam Meningkatkan Efikasi Diri Siswa dalam Menghadapi Ujian. Konselor, 5(1), 42.

Arikunto, S. (2010). Metode Peneltian. Jakarta: Rineka Cipta.

Inayah, N. (2018). Efforts To Improve Self Efficacy With Symbolic. Pelayanan, Jurnal Dan, Bimbingan Studi, Program Dan, Bimbingan Universitas, Fkip Mangkurat, Lambung, 1–6.

Marsela, I., Rosra, M., & Andriyanto, R. E. (2020). Peningkatan Efikasi Diri melalui Konseling Kelompok Teknik Modeling pada Siswa SMP The Improvement of Self-Efficacy Through Group Counseling Modeling Techniques at Student of Junior High School.

Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Ghalia Indonesia.

Novariandhini, D. A., & Latifah, M. (2012). Harga Diri, Efikasi Diri, Motivasi Belajar, dan Berprestasi Akademik Siswa Sma Pada Berbagai Model Pembelajaran. Jurnal Ilmu Keluarga & Konsumen, 5(2), 138–146.