3.
Peningkatan Efikasi Diri melalui Konseling Kelompok Teknik Modeling pada Siswa SMP
2020
Penelitian ini menggunakan model ganda (multiple model) dalam teknik modeling untuk meningkatkan self-efficacy akademik, pada proses konseling pertemuan 1 sampai 3 dengan dibentuk anggota tim yang kemampuan lebih dari yang lain. Selanjutnya saat sesi pertemuan ke-4 menggunakan model simbolis (symbolic model) yang diterapkan melalui film.
4.
Efektivitas Model Konseling Behavioral Teknik Modeling untuk Meningkatkan Efikasi Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja Tahun Pelajaran 2013/2014
2013
Penelitian ini menggunakan model nyata (live model) dan model simbolis (symbolic model) dalam teknik modeling yang berfungsi untuk mengoptimalkan self-efficacy akademik
Berdasarkan 4 jurnal di atas menjelaskan model bentuk-bentuk dari teknik modeling untuk meningkatkan self-efficacy akademik memiliki variasi yang berbeda-beda. Terdapat 2 studi yang menerapkan model simbolis (symbolic model), 1 studi yang menggunakan model ganda (multiple model) Â dan model simbolis (symbolic model), dan 1 studi menggunakan model nyata (live model) dan model simbolis (symbolic model).
KESIMPULAN
Berdasarkan dari studi kepustakaan (literatul studi) dengan mengkaji 4 jurnal yang menggunakan teknik modeling terbukti efektif digunakan untuk meningkatkan self-efficacy akademik siswa khususnya pada tingkat sekolah SMP/Mts. Peningkatan terjadi karena siswa sebelumnya tingkat self-efficacy akademik sebelumnya rendah menjadi tinggi setelah adanya perlakukan/treatment. Pada penerapan teknik modeling dilakukan dalam bentuk pemberian layanan berupa bimbingan kelompok, konseling kelompok ataupun layanan penguasaan konten. Bentuk model teknik modeling yang digunakan juga bervariatif yaitu: model nyata (live model), model simbolis (symbolic model) dan model ganda (multiple model).
