Memantapkan pengetahuan siswa dalam memahami konsep pembagian bersisa.
Dengan adanya lubang-lubang pada permainan dakon, maka akan lebih mempermudah PDBK tunagrahita di dalam melakukan pembagian bersisa dengan cara pengurangan. Yaitu memasukkan setiap biji ke dalam lubang dakon.
Pelaksanaan pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran yang terdiri dari beberapa langkah :
Kegiatan pendahuluan,
Kegiatan ini terdiri dari kegiatan apersepsi, absensi dan presensi kemudian dilanjutkan dengan doa.
Kegiatan Inti
Kegiatan ini dimulai dengan pertanyaan pemantik. Â Peserta didik dibentuk kelompok , dimana setiap kelompok diberikan soal pembagian bersisa. Â Bagi PDBK tunagrahita soal pembagian disesuaikan dengan kemampuan anak.
Kemudian penayangan video pembelajaran yang akan menambah pemahaman peserta didik tentang konsep pembagian dengan pengurangan berulang menggunakan media permainan dakon. Video yang digunakan peserta didik reguler dan PDBK tunagrahita berbeda. Dilanjutkan dengan demonstrasi penggunaan media permainan dakonÂ
Selama kegiatan inti berlangsung terdapat pendampingan khusus bagi PDBK tunagrahita.
Kegiatan Penutup
