13. Isu-Isu Sosial-Emosional di Sekolah Dasar
Beberapa isu sosial-emosional yang sering muncul di sekolah dasar antara lain:
- Bullying: Perundungan di sekolah dapat menyebabkan trauma emosional dan sosial bagi anak-anak yang menjadi korban. Ini bisa mempengaruhi rasa percaya diri dan keterampilan sosial mereka.
- Masalah disiplin: Anak-anak mungkin mengalami kesulitan dalam mengikuti aturan atau kontrol diri, yang dapat menyebabkan masalah perilaku di kelas.
- Interaksi sosial anak: Beberapa anak mungkin kesulitan dalam berinteraksi dengan teman sebaya, yang dapat mempengaruhi perkembangan hubungan sosial mereka.
Penting untuk menangani isu-isu ini dengan pendekatan yang mendukung perkembangan emosional dan sosial anak, seperti melalui program anti-bullying, keterampilan mengelola konflik, dan pengembangan keterampilan sosial.
14. SEL (Social-Emotional Learning) dan CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning)
SEL atau Pembelajaran Sosial-Emosional adalah proses di mana anak-anak dan orang dewasa belajar untuk mengelola emosi, membangun hubungan positif, membuat keputusan yang bertanggung jawab, dan menghadapi tantangan dengan cara yang konstruktif.
CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) adalah sebuah organisasi yang mempromosikan pengembangan SEL di sekolah-sekolah. CASEL mengidentifikasi lima kompetensi inti dalam SEL:
1. Kesadaran diri: Kemampuan untuk mengenali emosi dan nilai-nilai pribadi.
2. Pengelolaan diri: Kemampuan untuk mengelola emosi dan stres.
