Teori Lev Vygotsky dan Jean Piaget tentang Perkembangan Sosial dan Kognitif

2. Proses Belajar:

Vygotsky: Belajar terjadi melalui bimbingan dari orang lain (scaffolding).

Piaget: Belajar terjadi melalui pengalaman langsung dan trial-and-error.

3. Tahapan Perkembangan:

Vygotsky: Tidak menetapkan tahapan perkembangan yang spesifik.

Piaget: Membagi perkembangan kognitif menjadi empat tahap yang jelas.

4. Fokus pada Bahasa

Vygotsky: Menganggap bahasa sebagai alat utama dalam perkembangan kognitif.

Piaget: Menganggap bahasa sebagai hasil dari perkembangan kognitif, bukan penyebabnya.

Kesamaan Antara Vygotsky dan Piaget

Meskipun berbeda, kedua teori ini juga memiliki kesamaan: