Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

4

Menafsirkan hasil yang diperoleh

59,26

Cukup

KESIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian pada siswa kelas VII.1 SMP Negeri 5 Lubuk Basung tahun pelajaran 2022-2023, diperoleh simpulan sebagai berikut: 1. Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada penelitian ini meliputi empat aspek, yaitu aspek memahami masalah berada pada kualifikasi sangat baik, aspek membuat rencana pemecahan masalah berada pada kualifikasi baik, aspek melaksanakan rencana pemecahan masalah  berada pada kualifikasi baik dan menafsirkan hasil yang diperoleh berada pada kualifikasi cukup. Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning (PBL) secara keseluruhan berada pada kualifikasi baik.