a. Penerapan model discovery learning dapat dijadikan salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik.
b. Perlu diperhatikan kesesuaian materi yang akan dipelajari dengan menggunakan model discovery learning, agar didapatkan hasil belajar matematika yang optimal.
c. Dalam menyediakan sarana pembelajaran berupa LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik), sebaiknya guru menggunakan bahasa yang lebih komunikatif. Selain itu, guru sebaiknya mencantumkan alokasi waktu pengerjaan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) untuk setiap tahapan discovery learning.
D. DAFTAR PUSTAKA
Badan     Pengembangan   Sumber    Daya Manusia Pendidikan    dan   Kebudayaandan  Penjaminan      Mutu Pendidikan. 2014. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013. Kemendikbud. Jakarta.
BSNP. 2018. Permendikbud Nomor 36 Tahun 2018 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. Jakarta: Kemendikbud.
_____. 2018. Permendikbud Nomor 4 Tahun 2018 tentang Penilaian hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan dan Penilaian hasil Belajar oleh Pemerintah. Jakarta: Kemendikbud.
C. Asri Budiningsih. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamzah B. Uno dan Masri Kuadrat. 2010. Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran Sebuah Konsep Pembelajaran Berbasis Kecerdasan. Jakarta: Bumi Aksara.
Suharsimi Arikunto, Suhardjono, dan Supardi. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Yani Ramdani. 2013. Pembelajaran dengan Scientific Debate untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi, Penalaran, dan Koneksi Matematis Mahapeserta didik dalam Konsep Integral. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
