Mohon tunggu...
Fitri NovitaSari
Fitri NovitaSari Mohon Tunggu... Guru - mahasiswa

semangat 45

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Mengetahui Karakteristik Peserta Didik Memksimalkan Pembelajaran

3 November 2019   20:09 Diperbarui: 3 November 2019   20:18 60
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

1. Anak dapat mengaitkan pengalaman yang telah ada di lingkungan bermain dengan    

pengalaman pribadinya, dan karenanya ia menjadi egois.

2. Anak belum memiliki kemampuan untuk memecahkan masalah yang membutuhkan

berikir "yang dapat di balik" (reversible). Pikiran mereka bersifat ireversible.

3. Anak belum mampu melihat dua aspek dari satu objek atau situasi sekaligus dan

belum mampu bernalar (reasoning) secara induktif dan deduktif.

4. Anak bernalar secara tranduktif (dari khusus ke khusus), juga belum mampu

membedakan antara fakta dan fantasi.

5. Anak belum memiliki konsep kekekalan (kuantitas, materi, luas, berat dan isi).

6. Menjelang tahap akhir ini, anak mampu memberi alasan mengenai apa yang mereka

percayai. Anak dapat mengklasifikasikan objek ke dalam kelompok yang hanya memiliki

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  21. 21
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun