Setelah melaksanakan pembelajaran dengan Model Project Based Learning, penulis menemukan bahwa proses dan hasil belajar siswa meningkat. Lebih bagus dibandingkan pembelajaran sebelumnya. Ketika Model Project Based Learning (PjBL) ini diterapkan pada kelas X dan yang lain ternyata proses dan hasil belajar siswa sama baiknya. Oleh karena itu penulis melaporkan perbaikan pembelajaran tersebut sebagai kegiatan best practice berjudul “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBASIS INFOGRAFIS MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X TKJ 2 DI SMK NEGERI 1 BANYUMAS”
c. Manfaat
Penulisan laporan best practice ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik teroritis maupun praktis.
1. Manfaat Teoretis
Penulisan karya ilmiah ini diharapkan menambah khasanah ilmu pengetahuan untuk melakukan upaya yang relevan dalam pengembangan proses pembelajaran yang dapat mengatasi kurangnya sikap percaya diri pada siswa dalam pembelajaran.
2. Manfaat Praktis
Menjadi referensi bagi guru, khususnya guru Sejarah dalam mengembangkan proses pembelajaran.
Menjadi acuan bagi sekolah dalam pengembangan proses pembelajaran.
BAB 2
PELAKSANAAN KEGIATAN
