Best Practice Active and Passive Voice dengan Model PBL dan Metode Team Games Tournament

1. Kondisi yang menjadi latar belakang masalah:

• Rendahnya motivasi siswa dalam belajar bahasa inggris
• Kemampuan siswa dalam menganalisis perubahan active dan passive voice masih rendah
• Sebagian besar siswa cenderung pasif saat proses pembelajaran berlangsung karena kurang percaya diri dengan kemampuan dasar yang dimiliki siswa
• Cara guru dalam menyajikan materi masih bersifat monoton/konvensional dan kurang menggunakan media yang menarik.

2. Praktik pembelajaran ini penting untuk dibagikan

• Sebagai referensi dan inspirasi yang bermanfaat bagi guru lain. Karena menurut pendapat saya masalah yang sama sering terjadi dan dialami oleh setiap guru mata pelajaran bahasa inggris.
• Agar guru dapat membedakan dan menerapkan metode pembelajaran yang berbeda dan tepat untuk digunakan pada materi-materi tertentu dengan cara inovatif.
• Memberikan kesempatan bagi guru untuk berimprovisasi dalam menyusun dan menyajikan materi ajar serta dalam proses pembelajaran.
• Untuk meningkatkan minat belajar siswa terhadap materi yang diberikan saat proses pembelajaran berlangsung sehingga siswa lebih aktif terlibat dalam melakukan setiap tahapan proses pembelajaran melalui penerapan metode pembelajaran yang tepat.
• Melalui model dan metode yang diterapkan, guru dapat menambah rasa percaya diri siswa dengan adanya diferensiasi materi dan tugas sesuai tingkat pengetahuan, minat, dan bakat siswa yang dapat mempermudah peserta didik dalam menyerap pengetahuan pada materi yang diberikan dan mempermudah siswa dalam menuangkan ide/gagasan dan proyek Yang dikerjakan.

3. Peran dan Tanggung jawab Guru dalam Praktik ini

• Mengembangkan kemampuan dan teknik mengajar khususnya dalam menerapkan model Problem Based Learning sesuai sintaks dalam pembelajaran sehingga proses pembelajaran berjalan sebagaimana mestinya.
• Menumbuhkan minat dan ketertarikan belajar siswa untuk lebih aktif saat proses pembelajaran berlangsung dimana pembelajaran menggunakan teknik inovatif dan materi yang disajikan ditampilkan dalam bentuk power point, audio visual selain itu materi yang diberikan dikembangkan dan ditampilkan dengan bentuk yang menarik dan berbeda.
• Menumbuhkan rasa percaya diri siswa dalam mempraktikan bahasa inggris dengan baik secara tulis maupun lisan dengan menggunakan model Problem Based Learning

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Tantangan untuk mencapai tujuan diatas adalah:

• Guru harus menggunakan media yang inovatif dalam proses pembelajaran.
• Kemampuan guru untuk menyusun RPP dengan menggunakan metode dan model pembelajaran yang tepat dan memperhatikan sintaks dari  model pembelajaran tersebut,
• Waktu yang diberikan untuk menyusun RPP dan perangkat ajar lainnya sangat terbatas.
• Peserta didik yang kesulitan menjawab pertanyaan dalam Game karena waktu yang diberikan terlalu singkat
• Proses pengambilan video yang kurang maksimal
• Guru harus bisa menumbuhkan motivasi belajar siswa melalui proses pembelajaran yang menyenangkan.

Dilihat dari tantangan diatas maka dapat disimpulkan bahwa tantangan yang dihadapi guru, yaitu:

• Kompetensi yang harus dimiliki guru adalah pedagogik dan profesional. Pedagogik yaitu kemampuan guru dalam mendidik, membimbing peserta didik sesuai dengan perkembangannya dan profesional yaitu menyangkut penguasaan guru terhadap bahan ajar atau materi pelajaran yang akan diajarkan serta kemampuan untuk merencanakan pembelajaran,melakukan proses pembelajaran yang akan diajarkan serta kemampuan untuk merencanakan pembelajaran, agar dapat mengimbangi cara belajar generasi era digitalisasi.
• Melibatkan kepala sekolah selaku pemangku kepentingan yang bertanggung jawab dalam hal kelengkapan sarana prasarana sekolah.
• Pada siswa tentang motivasi belajar siswa itu sendiri.

Aksi : 

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini

1. Langkah-langkah yang harus dilakukan oleh guru sesuai dengan tantangan yang dihadapi antara lain:

• Penggunaan media inovatif
• Stategi:
• Memilih media inovatif yang dapat diakses  dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa dan tujuan pembelajaran.
• Proses:
• Guru membuka link Wordwall dan memberikan permainan sederhana yang ada pada menu Wordwall, peserta didik diberikan beberapa pertanyaan dimana sudah tersedia pilihan jawaban dan memilih jawaban yang paling tepat sehingga peserta didik dapa menganalisis perubahan kalimat active dan passive voice pada kalimat tersebut
• Sumber daya atau materi yang diperlukan:
• Sumber daya manusia:
• Guru mampu dan memahami cara pengoperasian pada Game Worwall  dan mengaitkan dengan materi yang akan disampaikan agar penggunaan media dapat efektif
• Media: Website Wordwall
• LCD proyektor, laptop
• Bahan ajar dan LKPD
• Mengoptimalisasikan pembelajaran inovatif dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat.
• Strategi:
• Model pembelajaran yang saya pakai adalah Problem Based Learning yang sesuai dengan karakteristik siswa dan karakteristik materi.
• Proses:
• Mengorientasikan siswa pada masalah

Guru menampilkan slide video mengenai materi Active and Passive Voice dari link Youtube https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU