Pada dasarnya kegiatan remedial dilaksanakan bukan sekedar menuntaskan nilai-nilai peserta didik yang kurang dari KKM mata pelajaran, tetapi lebih menekankan pada ketercapaian siswa dalam memahami dan meresapi pelajaran yang didapatkan di dalam kelas maupun di luar kelas. Kalau guru hanya terfokus pada nilai semata, maka jangan harap peserta didik akan mengalami perkembangan. Nilai yang baik bisa bisa didapatkan para peserta didik dengan melakukan kegiatan curang, seperti menyontek buku atau melihat pekerjaan teman sejawat.
Â
Pengayaan juga bukan untuk peningkatan nilai, atau mempertahankan nilai yang sudah diraih oleh siswa. Kegiatan pengayaan dilaksanakan untuk menambah pengetahuan siswa, dan memberikan semangat kepada mereka untuk terus mencari pengetahuan baru agar tidak terfokus pada apa yang hanya mereka dapat di dalam kelas.
Â
Prinsip-prinsip Remedial
Â
- Adaptif
Â
- Interaktif
Â
- Fleksibilitas
Â
- Pemberian Umpan Balik
Â
- Kesinambungan dan Ketersediaan dalam pemberian pelayanan
Â