Peningkatan Kemampuan Literasi Membaca

( Iwan Triwahyuni, S. Pd.)                                                      ( Dwi Safitri Yulicha, S. Pd.)

• LAMPIRAN

 

A. Daftar Pustaka

 

• Video tentang cara pembuatan proyek maket mini zoo
• https://drive.google.com/file/d/1LOV9a4x5xqp2Vx1dmPrVJ8A0wir74Tzd/view?usp=sharing  

• Video eksperiment tentang membuat pesan rahasia https://youtu.be/eKadEB4gX2A?si=jD95_KGpfDanjti7 
• 
  
  • Langkah-langkah kegiatan pembelajaran:
  •  
  • Dalam kegiatan awal, guru menyambut anak di halaman. Anak mengucapkan salam kepada guru, melepas sepatu dan menaruh tas pada tempatnya. Guru mengajak anak berbaris di halaman sambal bernyanyi. Anak dan guru duduk melingkar. Guru mengajak anak untuk berdoa sebelum belajar dan bernyanyi, serta presensi kehadiran anak. Kemudian guru melakukan apersepsi awal untuk pembelajaran hari. Apresepsi yang dilakukan dengan guru mengajak anak-anak berkeliling melihat pertunjukkan My Pets Day sambil mengamati binatang-binatang peliharaan teman-temannya. Kemudian guru memberikan pertanyaan-pertanyaan pemantik kepada anak.
  • Dalam kegiatan inti, guru mengajak anak menyaksikan video pembuatan proyek maket mini zoo. Guru membagi 2 kelompok sesuai keinginan anak, guru menjelaskan aturan main, dan anak dipersilahkan menuju kelompok untuk mengerjakan proyek maket mini zoo dengan memilih media yang telah disiapkan oleh guru. Dengan kegiatan menempel binatang-binatang, pohon dan beberapa hiasan dari bahan-bahan loosepart. Kegiatan selanjutnya, guru memberi kesempatan kepada anak untuk memberi label nama binatang pada proyeknya yang sudah dikerjakan bersama. Kegiatan selanjutnya anak diajak bereksperiment membaca pesan rahasia yang berisi 2 nama bianatang yang disukai anak-anak.

• Kegiatan (STEAM) 

  • Sains                    : bereksperiment membaca pesan rahasia
  • Teknologi             : Penggunaan teknologi sederhana yaitu gunting
  • Enginering            : Proses dalam menggunting.
  • Art                        : Membuat proyek maket mini zoo.
  • Math                     : Mengelompokkan dan menyebutkan kumpulan hewan berkaki 4
  •   dan hewan berkaki 2
  • 
    
  • Dalam kegiatan recalling, pertama guru mengajak anak untuk membereskan mainan dan membuang sampah disekitar pada tempatnya. Kemudian membahas benda-benda apa saja yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran hari ini dan kegiatan apa saja yang telah dilakukan. Dilanjutkan menceritakan pengalaman dan menunjukan hasil karya yang sudah dibuatnya, guru memberikan penguatan pengetahuan tentang kegiatan hari ini.
  • Pada saat istirahat, guru mengajak anak untuk berdoa sebelum makan, memakan bekal yang dibawanya dan berbagi makanan pada teman yang tidak membawa bekal. Setelah selesai makan, anak-anak merapikan alat makannya dan membaca do'a selesai makan.
  • Dalam kegiatan akhir, guru memberikan penguatan tentang materi yang telah dipelajari. Guru juga menayakan perasaan anak setelah melaksanakan semua kegiatan main dan menanyakan kegiatan mana saja yang paling disukai oleh anak. Diakhir kegiatan guru menjelaskan tentang pembelajaran di esok hari dan dilanjutkan mengajak anak-anak untuk berdo'a setelah kegiatan belajar.
  • 
    
  • Media
  • Macam-macam binatang peliharaan, laptop, proyektor, sound, kardus bekas, gambar-gambar hewan dan pohon, lem, kertas lipat, kertas bufallo, krayon warna putih, daun kering, bubuk kopi, kuas/kapas.
  • 
    
  • Asesmen
  • Ceklis capaian
  • Hasil Karya
  • Catatan anekdot