Peningkatan Kemampuan Literasi Membaca

Hari/Tanggal

• Selasa, 14 November 2023

Tujuan Kegiatan

• Anak mampu menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan melalui kegiatan berdoa sebelum dan sesudah berkegiatan dengan benar (A5)
• Anak mampu menunjukkan sikap rasa sayang terhadap hewan peliharaan melalui kegiatan merawat hewan peliharaan dengan baik (A5)
• Anak mampu membangun sikap bekerja sama bersama teman dalam menyelesaikan proyek dengan baik (P5)
• Anak mampu mendesain miniatur mini zoo melalui kegiatan menempel gambar hewan sesuai tempatnya dengan baik (P5)
• Anak mampu menghubungkan 3 sampai 4 kata dan  bendanya dengan benar
• Anak mampu mendeferensiasikan kumpulan hewan berkaki empat dan hewan berkaki dua dengan benar (C4)
• Anak mampu menggabungkan 2 sampai 3 suku kata menjadi kata melalui kegiatan eksperimen membaca pesan rahasia dengan benar (C6)
• Anak mampu mengkreasikan bahan-bahan loosepart menjadi miniatur mini zoo dengan rapi (C6)
• 
  

Alat dan Bahan

Macam-macam binatang peliharaan, laptop, proyektor, sound, kardus bekas, gambar-gambar hewan dan pohon, lem, kertas lipat, kertas bufallo, krayon warna putih, daun kering, bubuk kopi, kuas/kapas

Deskripsi Kegiatan Pembelajaran

• Kegiatan pagi (30 menit)
• SOP Penyambutan
• Guru menyambut kedatangan anak dengan sikap senyum salam, dan sapa
• Mengarahkan anak untuk melepas sepatu dan meletakkan pada tempatnya
• Berbaris dan masuk kelas
• Pembukaan

Duduk melingkar dalam lingkaran kecil

Gerak dan lagu

• Sapa, Salam, Do'a dan Absensi
• Membaca Surat-surat pendek
• Membaca Pancasila
• Berhitung dan menyebutkan urutan bilangan dari 1 sampai 10 dan 10 kembali ke angka 1
• Pengenalan topik, sub topik, dan sub-sub topik hari ini
• Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
• Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
• Guru melontarkan pertanyaan pemantik tentang binatang peliharaan
• Kegiatan Inti (120 menit)
• Melihat video tentang pembuatan proyek maket mini zoo
• Membaca kata dan menghubungkan dengan bendanya
• Mengelompokkan dan menyebutkan Kumpulan binatang berkaki 4 dan binatang berkaki 2
• Membentuk kelompok kecil
• Mendesain dan mengkreasikan bahan-bahan loosepart untuk membuat proyek maket mini zoo
• Memberikan label nama pada binatang
• Bereksperimen membaca pesan rahasia
•  
• Istirahat (15 Menit)
• SOP istirahat (berbaris, cuci tangan, berdo'a sebelum makan, tata cara makan)
• Makan bekal Bersama
• Penutup (15 menit)
• Recalling / tanya jawab tentang kegiatan hari ini
• Refleksi perasaan main hari ini
• Kegiatan apa yang sudah dilakukan hari ini?
• Kegiatan apa yang paling disukai?
• Kegiatan apa yang paling tidak sukai? Mengapa?
• Menginformasikan kegiatan besok
• Pesan-pesan
• Membaca do'a sesudah berkegiatan

• Asesmen

• Asesmen Formatif 
• Catatan Anekdot 
• Ceklis
• Hasil Karya

 

• Refleksi Guru

• Apakah pemilihan solusi sudah paling tepat dalam menangani permasalahan yang ada di lapangan ?
• Apakah penggunaan model pembelajaran PJBL membuat proyek maket mini zoo dapat mendorong partisipasi keaktifan peserta didik ?
• Apakah kegiatan yang dilakukan pada modul ajar mengakomodasi CP NABP, Jati diri dan Literasi Steam ?
• Apakah model pembelajaran PJBL membuat proyek maket mini zoo yang digunakan sudah sesuai atau adakah yang perlu diperbaiki ?
• Apakah evaluasi penilaian dapat terselesaikan dengan baik ?
•  

Surabaya, 14 November 2023

Mengetahui

Kepala TK Kuntum Harapan                                                              Guru Kelas