Pendekatan Pengolahan Asesmen dan Penerapannya

   e)   Mean -- 1,5 SD ke bawah = E

2. Membuat tabel konversi.

3. Mengkonversi skor-skor mentah menjadi nilai standar berskala lima.

b.   Berskala sembilan

Prosedur-prosedur yang dilakukan dalam menyusun pedoman berskala sembilan, ialah:

1.  Mengubah skor mentah hasil tes menjadi nilai standar berskala sembilan. Jika skor-skor mentah hasil tes itu akan diubah menjadi nilai standar berskala sembilan, maka patokan yang dipergunakan ialah:

a)  Mean + 1,75 SD ke atas = 9

b)  Mean + 1,25 SD ke atas = 8

c)  Mean + 0,75 SD ke atas = 7

d) Mean + 0,25 SD ke atas = 6

e)  Mean -- 0,25 SD ke atas = 5

f)  Mean -- 0,75 SD ke atas = 4

g)  Mean 1,25 SD ke atas = 3

h)  Mean -- 1,75 SD ke atas = 2

i)   Mean -- 1,75 SD ke bawah = 1

2.  Membuat tabel konversi.

3.  Mengkonversi skor-skor mentah menjadi nilai standar berskala sembilan.

c.   Berskala sebelas.

Prosedur-prosedur yang dilakukan dalam menyusun pedoman berskala sebelas, ialah:

1.  Mengubah skor mentah hasil tes menjadi nilai standar berskala sebelas. Jika skor-skor mentah hasil tes itu akan diubah menjadi nilai standar berskala sebelas, maka patokan yang dipergunakan ialah:

a)   Mean + 2,25 SD ke atas = 10

b)   Mean + 1,75 SD ke atas = 9

c)   Mean + 1,25 SD ke atas = 8

d)   Mean + 0,75 SD ke atas = 7

e)   Mean + 0,25 SD ke atas = 6

f)   Mean -- 0,25 SD ke atas = 5

g)   Mean -- 0,75 SD ke atas = 4

h)   Mean 1,25 SD ke atas = 3

i)    Mean -- 1,75 SD ke atas = 2

j)    Mean 2,25 SD ke atas = 1

k)   Mean -- 2,25 SD ke bawah = 0