1. Sintaks
    Model pencapaian konsep memiliki tiga tahap kegiatan sebagai berikut:
Fase Pertama: Penyajian Data dan Identifikasi Konsep.
Pengajar menyajikan contoh yang sudah diberi label.
Peserta didik membandingkan ciri-ciri dalam contoh dan bukan contoh.
Peserta didik membuat dan mengetes hipotesis.
2. Sistem SosialÂ
Situasi dan norma yang berlaku dalam model pencapaian konsep dikenal sebagai sistem sosial. Model ini moderat. Selama tahap ini, pengajar mengawasi kegiatan, tetapi dapat berkembang menjadi diskusi bebas. Dengan cara kegiatan ini diatur, diharapkan pelajar akan memiliki pengalaman yang lebih besar dalam berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran dan lebih menunjukkan keinginan mereka untuk melakukan proses induktif.
3. Prinsip Reaksi
Prinsip reaksi model pencapaian konsep adalah pola kegiatan yang menggambarkan bagaimana guru melihat dan memperlakukan siswa, termasuk bagaimana mereka bertindak terhadap mereka. Prinsip-prinsip reaksi ini adalah sebagai berikut:
Memberikan dukungan dengan menekankan sifat hipotesis dari diskusi yang berlangsung.
