1. Â Â Â Â Â Â Pemilihan pendekatan yang tepat sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan TPACK. Melalui pendekatan TPACK, Peserta didik akan lebih mudah memahami materi pembelajaran dengan kolaborasi teknologi.
2. Â Â Â Â Â Â Pemilihan model pembelajaran pada aksi 2 adalah Project Based Learning. Project Based Learning (PjBL) adalah model pembelajaran yang menjadikan peserta didik sebagai subjek atau pusat pembelajaran, menitikberatkan proses belajar yang memiliki hasil akhir berupa produk. Artinya, peserta didik diberi kebebasan untuk menentukan aktivitas belajarnya sendiri, mengerjakan proyek pembelajaran secara kolaboratif sampai diperoleh hasil berupa suatu produk. Itulah mengapa kesuksesan pembelajaran ini sangat dipengaruhi oleh keaktifan peserta didik. Dalam pelaksanaannya, peserta didik membuat proyek Papan Kartu huruf/kata.
3. Â Â Â Â Â Â Pemilihan metode pembelajaran yang variatif. Pada aksi 2, guru menggunakan beberapa metode pembelajaran supaya lebih interaktif dan siswa tertarik dengan kegiatan pembelajaran. Metode yang digunakan adalah tanya jawab, diskusi, ceramah, dan penugasan.
4. Â Â Â Â Â Â Pemilihan media pembelajaran yang tepat. Seperti menggunakan PPT dan video pembelajaran terkait pembuatan proyek.
Bagaimana prosesnya dan siapa saja yang
terlibat?
Dalam aksi 2 menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. Adapun langkah-langkah dalam model PjBL adalah:
Fase 1: Menentukan pertanyaan atau masalah utama
a. Â Â Â Â Â Â Peserta didik memperhatikan video pembelajaran terkait dengan mengidentifikasi cara menyusun huruf/kata.
b. Â Â Â Â Â Â Guru membimbing peserta didik untuk menemukan masalah terkait video pembelajaran.
Fase 2: Merencanakan Proyek
