Best Practice PjBL

c.             Guru mengajak peserta didik menyiapkan kartu huruf dan kata yang diberikan untuk melakukan kegiatan bermain menyusun huruf bersama anggota kelompoknya dengan bimbingan guru.

Fase 5 : Mempresentasikan dan menguji hasil penyelesaian proyek.

a.            Secara berkelompok peserta didik mempresentasikan hasil pengerjaan LKPD

b.            Kelompok lain menanggapi presentasi dari temannya dengan bimbingan guru.

c.             Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang berani menampilkan hasil kerja kelompoknya dan berani menanggapi presentasi temannya

Fase 6: Mengevaluasi dan refleksi hasil dari proyek.

a.            Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil diskusi mengenai menyusun huruf dan kata dengan benar.

b.            Peserta didik mengerjakan evaluasi pembelajaran

c.             Bagi peserta didik yang mampu mendapat nilai memuaskan, guru memberikan apresiasi agar memotivasi peserta didik yang lain.

d.            Guru memberikan tanggapan dan penguatan terhadap presentasi hasil kelompok, apabila terdapat kesalahan atau kekurangan pada hasil pengerjaan kelompok peserta didik.

Siapa saja yang terlibat?