Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, yang bertujuan untuk menggali informasi mendalam tentang peran guru dalam menangani bullying di sekolah dasar.
  2.2. Teknik Pengumpulan Data
1. Wawancara:
Melibatkan guru kelas dan guru bimbingan konseling di sekolah dasar.
Pertanyaan yang diajukan meliputi:
a. Bagaimana guru mengenali tanda-tanda bullying?
b. Langkah apa saja yang diambil guru untuk mencegah bullying?
c. Bagaimana guru menangani korban dan pelaku bullying?
d. Apakah guru melibatkan nilai-nilai Pancasila dalam proses pendidikan karakter?
2. Observasi:
Observasi dilakukan di beberapa kelas untuk melihat bagaimana guru mengelola interaksi siswa, menyelesaikan konflik, dan mencegah perilaku bullying.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!