Peserta didik merasa senang karena proses pembelajaran yang dilakukan menerapkan media pembelajaran yang berbeda dan menarik sehingga materi mudah dipahami. Dari jurnal refleksi peserta didik disimpulkan bahwa selama proses pembelajaran peserta didik antusias dan termotivasi. Selain itu dengan menggunakan model ini aktivitas pembelajaran lebih berpusat kepada peserta didik sehingga mengakibatkan peserta didik aktif dan termotivasi belajar.
Â
4. Â Â Â Â Faktor keberhasilan/ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan.
a.     Kondisi kelas yang mendukung, dimana hampir 97 % memiliki gadget yang menunjang  pembelajaran.
b.     Guru mampu dengan baik menggunakan media pembelajaran dan menyesuaikan terhadapat tujuan  pembelajaran serta disesuaikan dengan langkah – langkah pelaksanaan rencana pembelajaran tersebut.
c. Â Â Â Â Tersedianya sarana dan prasarana yang pendukung pembelajaran seperti LCD, laptop dan lainnya
d. Â Â Â Â Kerjasama yang baik antara guru dan peserta didik yang mendukung proses pelaksanaan rencana aksi tersebut
III. Â Â Â KESIMPULAN.
Dari keseluruhan proses pelaksanaan praktik baik yang telah dilakukan, pembelajaran yang dapat diambil, antara lain pembelajaran tidak hanya menekankan pada hasil. Tetapi pada proses pembelajaran. Dengan model Dicovery Learning, siswa di arahkan menemukan sendiri kepamahan atas sebuah materi pembelajaran. Tentu saja perlu dukungan seperti dukungan guru sebagai fasilitator, dan dalam pembelajaran ini adalah dukungan media pembelajaran. Menggunakan Media Pembelajaran berbasis Google Site mampu membantu guru mengarahkan siswa untuk mempelajari materi secara mandiri.
Pembelajaran secara mandiri akan mendorong siswa untuk aktif, memotivasi siswa serta meningkatkan kepahaman mereka. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk selalu meningkatkan kompetensi, bukan sekedar untuk meningkatkan nilai siswa, tetapi juga untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Daftar Pustaka
