(1) pengenalan diri (self awareness), mempunyai 10 item kuesioner antara lain: Â (a) saya menyukai diri saya apa adanya, (b) saya tahu betul kekuatan diri saya, (c) saya sering merasa khawatir tanpa alasan tertentu, (d) saya mudah marah tanpa alasan tertentu, (e) saya sering meragukan kemampuan saya, (f) saya sering merasa tidak mampu melakukan sesuatu, (g) saya merasa khawatir terhadap masa depan saya, (h) saya berani tampil beda diantara teman-teman saya, (i) saya mempunyai kemampuan mendapatkan apa yang saya inginkan, (j) saya akan menyelesaikan pekerjaan yang menjadi tanggung jawab saya, meskipun saya tidak menyukai,
 (2) pengendalian diri (self regulation/ management) mempunyai 10 item kuesioner antara lain:  (a) saya kurang sabar bila menghadapi orang lain, (b) saya sulit pulih dengan cepat sesudah merasa kecewa, (c) saya memikirkan apa yang saya inginkan sebelum bertindak, (d) saya tetap tenang, bahkan dalam situasi yang membuat orang lain marah, (e) saya dapat mengendalikan hidup saya, (f) saya lebih cepat tenang daripada orang lain, (g) saya sering merasa cepat bosan dan jenuh dalam melakukan sesuatu, (h) persaingan yang ketat mengurangi semagat saya, (i) demi saran lain yang lebih besar, saya dapat menunda pemuasan kesenangan sesaat saya, misalnya mengobrol, menonton TV, main game, jalan-jalan, main hape,  (j) saya segera menyelesaikan pekerjaan yang sudah saya rencanakan dengan tidak mengulur waktu,
(3) motivasi (motivation) mempunyai 10 item kuesioner antara lain: Â (a) rasanya saya tidak tahu apa yang menjadi tujuan hidup saya, (b) saya suka mencoba-coba hal baru, (c) saya malas mencoba lagi jika ernah gagal pada pekerjaan yang sama, (d) saya berperan serta dalam berbagai informasi dan gagasan, (e) saya senang menghadapi tantangan untuk memecahkan masalah, (f) bila saya memenuhi hambatan dalam mencapai suatu tujuan, saya akan beralih pada tujuan lain, (g) saya mudah menyerah pada saat menjalankan tugas yang sulit, (h) saya lebih banyak dipengaruhi perasaan takit gagal daripada harapan untuk sukses), (i) saya tertarik pada pekerjaan yang menuntut saya memberikan gagasan baru, (j) saya sering melakukan instropeksi untuk menemukan kembali hal-hal yang penting dalam hidup saya,Â
(4) empati (emphaty) mempunyai 10 item kuesioner antara lain: Â (a) saya mempunyai banyak teman dekat dengan latar belakang yang beragam, (b) saya biasanya dapat mengetahui bagaimana perasaan orang lain terhadap saya, (c) saya merasa bahwa teman saya akan menjatuhkan saya, (d) sulit bagi saya memahami sudut pandang orang lain, (e) saya merasa canggung ketika berbicara dengan orang lain yang tidak saya kenal, (f) saya dapat membuat orang lain yang tidak saya kenal bercerita tentang diri mereka, (g) dalam suatu pertemuan, apa yang saya sampaikan biasanya menarik perhatian orang lain, (h) saya dapat melihat rasa sakit pada orang lain, meskipun mereka tidak membicarakannya, (i) ketika teman-teman saya memiliki masalah, mereka meminta nasehat pada saya, (j) saya bisa menempatkan diri pada posisi orang lain,Â
(5) keterampilan sosial (social skills) mempunyai 10 item kuesioner antara lain: (a) saya dapat menerima kritik dengan pikiran terbuka dan menerimanya bila hal itu dapat dibenarkan, (b) saya merasa sulit untuk mengembangkan topik pembicaraan dengan orang lain, (c) saya merasa sulit menemukan orang yang bisa diajak bersahabat secara dekat, (d) saya berpedoman pada etika ketika berhubungan dengan orang lain, (e) masalah-masalah pribadi saya tidak mengganggupergaulan saya dengan orang lain, (f) saya dapat merasakan suasana hati suatu kelompok ketika saya memasuki suatu ruangan, (g) saya merasa tertekan dan tidak banyak bicara ketika berada diantara orang banyak, (h) pada waktu berbicara dalam suatu diskusi, saya sering salah tingkah karena banyak orang lain yang memperhatikan, (i) saya mempunyai cara yang meyakinkan agar ide-ide saya dapat diterima orang lain, (j) saya mampu mengorganisasi dan memotivasi suatu kelompok.
Tabel  Operasionaliasi Variabel Penelitian Kecerdasan Emosional
Variabel
Dimensi
Indikator
Item
Skala
