3. Bernalar Kritis
Program BANG TAMIJO mampu menumbuhkembangkan kemampuan bernalar kritis siswa. Mereka dituntut untuk mampu kritis dalam memahami isi bacaan yang dipilih, berpikiran terbuka dalam menanggapi pendapat orang lain secara kritis dan logis. Guru berperan sebagai pengontrol dan fasilitator untuk siswa dalam mengembangkan cara berpikir yang sistematik terbuka dan kritis.
4. Kreatif
Melalu program BANG TAMIJO, siswa mampu mengembangkan kreativitas siswa. Salah satu kegiatan dalam program BANG TAMIJO adalah kegiatan ruang literasi. Siswa mengisi kegiatan ruang literasi dengan cara memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna dan berdampak.
Karakteristik Lingkungan Pendidikan Tumbuhnya Kepemimpinan Murid yang Akan Dikembangkan
- Lingkungan yang mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif, dan bijaksana.
- Lingkungan yang menempatkan murid sedemikian rupa sehingga terlibat aktif dalam proses belajarnya sendiri
Prakarsa PerubahanÂ
Mengembangkan keterampilan mengajak dan mempengaruhi orang lain untuk giat berliterasi
Perumusan Strategi Pelaksanaan Program
Menerapkan pendekatan Inkuiri Apresiatif atau IA lewat BAGJA
Tahapan BAGJA
BAGJA merupakan singkatan dari lima tahapan kunci dalam metode inkuiri apresiatif pada program guru penggerak, yakni mencakup langkah-langkah berikut beserta tujuannya :Â
