Penerapan Model Belajar Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa terhadap Kalimat Present Continuous Tense

1.  Orientasi

• Guru  Melakukan  pembukaan  dengan  salam  pembuka,

memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran

• Guru menanyakan kabar, dan mengecek kerapian pakaian peserta didik dan kondisi kebersihan di kelas
• Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalammengawali kegiatan pembelajaran

Religius

 

 

 

Kemandirian Disiplin

2. Apersepsi

• Guru memberikan pertanyaan terkait materi minggu lalu
• Guru     mengaitkan    materi    pembelajaran    yang     akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik sebelumnya.
• Guru mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan:

1. What are you doing yesterday ?

2. How is you feeling ?

3. Are  you happy now ?