Penerapan Model Belajar Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa terhadap Kalimat Present Continuous Tense

Collaboration

 

Critical Thinking

Tahap 3: Learning Community

• Peserta didik menganalisis (C-4) struktur teks dan unsur kebahasaan tentang tindakan/ kegiatan yang sedang dilakukan/ terjadi pada masa lampau. (LKPD 1- Activity 1)
• Guru melakukan pengamatan untuk membimbing peserta didik dalam mengerjakan LKPD 1- Activity 1)
• Guru membimbing peserta didik dalam berdiskusi untuk menentukan jawaban yang benar.
• Peserta didik dikelompokkan dalam kelompok diskusi, masing- masing kelompok terdiri dari 4-5 orang dengan kemampuan heterogen. Peserta didik menempatkan diri sesuai kelompok yangtelah ditentukan.

Critical Thinking