Penerapan Model Belajar Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa terhadap Kalimat Present Continuous Tense

transaksional lisan dan tulis sangat pendek

dan sederhana secara berpasangan di depan

kelas.

C. Tujuan Pembelajaran

• Peserta didik dapat menganalisis (C-6) struktur teks dan unsur kebahasaan tentang tindakan/ kegiatan yang sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini setelah melihat tayangan slidepowerpoint dan penjelasan guru dengan tepat. (TPACK)
• Peserta didik dapat menyusun (C-6) kalimat tentang tindakan/ kegiatan yang sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini setelah melihat tayangan video dan diberikan flashcard dengan tepat.
• Peserta didik dapat membuat (C-6) teks percakapan bentuk present continuous tense dalam teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana secara berpasangan setelah melihat tayangan video dengan tepat. (TPACK)
• Peserta didik dapat mengkomunikasikan (C-6) hasil pembuatan teks percakapan bentuk present continuous tense dalam teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana secara berpasangan di depan kelas setelah melakukan diskusi dengan tepat. (Communication)

D. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)

• Religius
• Nasionalisme
• Kedisiplinan
• Kemandirian

E. Materi Pembelajaran

Present Continuous Tense

a. Definition

Present continuous tense is a verb tense which is used for:

1. describe actions or event are happening now or in the present or the action is not finished or may continue into the future

2. To describe an action or event in the future, which has already been planned or prepared e.g.

• We’re going on holiday tomorrow.
• I’m meeting Susi tonight.
• We are studying English, next Monday.

b. Social Function:

Present continuous tense is used to describe actions, events are happening now or in the present or the action is not finished or may continue into the future.

c. Language Feature:

The sentences in this tense often use present participle or Verb – ing. 

Example of sentences:

Q : What are you doing?

A : I am reading

Q : What are you reading?

A : I am reading a cooking book

F. Metode Pembelajaran

• Model                : Contextual Teaching and Learning (CTL)
• Pendekatan    : TPACK
• Metode             : Role Playing