Kompetensi Sosial Emosional dapat diintegrasikan ke dalam konten pembelajaran dan strategi pembelajaran.
c. Penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah
Salah satu indikator utamanya adalah kualitas relasi guru dan murid berupa sikap saling percaya yang akan menumbuhkan perasaan aman dan nyaman bagi murid dalam mengekspresikan dirinya. Murid-murid akan lebih berani bertanya, mencari tahu, berpendapat, mencoba, berkolaborasi sehingga mereka memiliki kesempatan untuk mengembangkan kompetensi dirinya secara lebih optimal.
d. Penguatan KSE pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) di sekolah
Langkah-langkah memperkuat pembelajaran sosial emosional pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah: 1) memodelkan (menjadi teladan), 2) belajar, dan 3) berkolaborasi.
C. Perubahan yang Akan Diterapkan di Kelas dan Sekolah
1) Bagi murid-murid
a. Membangun kesadaran penuh dengan teknik STOP;
b. Mengeidentifikasi emosi diri anak dengan Roda Emosi Plutchik;
c. Menerapkan 5 KSE dalam pengajaran di kelas:
- melakukan ice breaking untuk membangkitkan semangat anak dengan cara peregangan otot, mendengarkan music, melihat video, berbagi cerita, dll.
- memperkuat keterampilan berelasi dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab dengan kerja kelompok;
- membangun empati anak untuk merespon kebutuhan orang lain;
- mencoba strategi POOCH untuk menerapkan pengambilan keputusan yang bertanggungjawab.
d. Menciptakan iklim kelas dan budaya sekolah yang baik sebagai tindak lanjut dari budaya positif
