Tantangan Dakwah Era Civil Society 5.0

Konsep pendidikan al-Ghazali dapat diketahui dengan cara memahami pemikirannya berkenaan dengan berbagai aspek yang berkaitan dengan pendidikan yaitu tujuan pendidikan, kurikulum, etika guru dan murid, serta metode pembelajaran. Konsep pendidikan yang dicetuskan oleh Imam al-Ghazali sangat relevan dengan sistem pendidikan di Indonesia yang ditinjau dari tujuan pendidikan, konsep pendidik dan peserta didik, metode pembelajaran, serta kurikulum yang diterapkan saat ini khususnya pendidikan karakter, di mana pada tataran aplikasi sangat mengedepankan pada aspek pengembangan intelektual, moral, dan spiritual sehingga mampu mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.[12]

 

 

 

Sinergi Seluruh Potensi Al-Azhar Menghadapi Era Civil Society 5.0 

 

Pada pekan terakhir bulan Oktober tahun 2020, tepatnya pada hari Senin (26/10), telah dilakukan Kesepakatan Bersama Sinergi Program Direktorat Dakwah dan Sosial (Dirdaksos), dan Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah (Dirdikdasmen) dan Inspektorat YPI Al Azhar. Penandatangan Kesepakatan Bersama Sinergi Program ketiga sektor tersebut di gelar di Aula Buya Hamka, disaksikan secara virtual oleh tidak kurang dari 150 kepala sekolah Islam Al Azhar dan perwakiln LAZWAF BMT Al Azhar se-Indonesia.

 

Dalam kata sambutannya, Ketua Umum YPI Al Azhar, Bapak H. Sobirin, HS., menyampaikan bahwa salah satu program Pengurus YPI Al Azhar adalah mengusahakan subsidi biaya untuk kegiatan pendidikan, dakwah, dan sosial dengan melibatkan komunitas Al Azhar. Untuk merealisasikan program tersebut maka semangat yang bangun oleh pengurus adalah meningkatkan Pendidikan Dasar, Menengah, dan Pendidikan Tinggi dengan meningkatkan peran dakwah dan sosial YPI Al Azhar. Demikianlah, sehingga penandatanganan Kesepakatan Kerjasama Sinergi Program antara Dirdaksos, Dirdikdasmen, dan Inspektorat memiliki posisi yang sangat strategis.

 

Selanjutnya adalah bagaimana sekolah dapat mengidentifikasi program sekolah sehingga dapat disinergikan dengan program kegiatan dakwah dan sosial. Demikian pula sebaliknya, unit-unit di bawah Direktorat Dakwah dan Sosial mensinergikan programnya sesuai sesuai dengan kebutuhan pendidikan dan pembelajaran di sekolah. Penandatanganan Kesepakatan Bersama Sinergi Program Dirdaksos, Dirdikdasmen, dan Inspektorat YPI Al Azhar diharapkan terwujudnya kinerja efektif dan efisien dalam mencapai cita-cita bersama yaitu terwujudnya Izul Islam wal Muslimin.[13]