Inovasi guru BK dalam menangani bullying di SMP

Hasil analisis kualitatif menunjukkan bahwa inovasi guru BK dalam menangani bullying melalui berbagai pendekatan, seperti konseling, pelatihan empati, dan sistem pelaporan anonim, cukup efektif dalam meningkatkan kesadaran dan mengurangi insiden bullying di sekolah. Namun, diperlukan upaya lebih dalam melibatkan orang tua dan masyarakat secara aktif serta memperkuat pendekatan restoratif dalam menangani konflik yang muncul akibat bullying. Hal ini menunjukkan bahwa pencegahan bullying memerlukan keterlibatan multi-pihak dan pendekatan yang holistik, baik di tingkat individu, keluarga, maupun komunitas sekolah. Sedangkan hasil kuantitatifnya adalah :

• Penurunan Bullying: pencegahan bullying yang diterapkan berhasil mengurangi insiden bullying di sekolah sebesar 50%. Ini menunjukkan efektivitas dari kebijakan dan intervensi yang diterapkan oleh guru BK.
• Peningkatan Kesadaran dan Sikap Positif: Ada peningkatan signifikan dalam kesadaran siswa terhadap bullying dan perubahan sikap yang lebih positif terhadap tindakan bullying, dengan lebih banyak siswa yang merasa mampu untuk melaporkan atau melawan bullying.
• Peran Orang Tua: Keterlibatan orang tua masih menjadi tantangan, meskipun ada peningkatan. Lebih banyak sosialisasi dan pelatihan diperlukan untuk memperkuat dukungan orang tua terhadap program anti-bullying di rumah.
• Kepuasan Siswa dan Guru: Sebagian besar siswa dan guru puas dengan inovasi yang dilakukan, namun ada beberapa area yang masih perlu perbaikan, terutama dalam menangani kasus bullying yang lebih serius.
• 
  
• REFERENSI :Cohen, J., & Sandy, M. (2011). Strategies for Involving Parents in Bullying Prevention.
  Orpinas, P., & Horne, A. M. (2006). Bullying Prevention: Creating a Positive School Climate and Developing Social Competence.
  Smith, P. K., & Shu, S. (2000). What Good Schools Can Do About Bullying: A Guide for School Leaders.
  Rigby, K. (2002). New Perspectives on Bullying. Jessica Kingsley Publishers.
  Tamin, Michella Ineza Maharani, et al. PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI SOLUSI INOVATIF DALAM MENGATASI PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH. Pendidikan Karakter Unggul, 2023, 2.3.
  Khoiriyah, Umatul. Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengantasi Perilaku Bullying Pada Kalangan Peserta Didik Di SMP Negeri 4 Gunung Sugih. Diss. UIN Raden Intan Lampung, 2020.

Winta Trisnani

wwinta387@gmail.com