Mohon tunggu...
Widya Ismi Aulya
Widya Ismi Aulya Mohon Tunggu... Guru - Guru Kelas di SDN 34 Pontianak Kota

Saya Widya Ismi Aulya, saya berprofesi sebagai guru di salah satu SD Negeri di Pontianak. Hobi saya adalah membaca .

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

LK. 3.1 Menyusun Best Practices

10 Desember 2022   01:53 Diperbarui: 10 Desember 2022   02:00 443
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran

ini adalah :

  1. Ketika presentasi peserta didik yang masih ragu-ragu dan malu dalam menyampaikan pendapatnya.
  2. Ketika belajar secara kelompok, peserta didik yang pintar akan lebih dominan dalam kelompoknya.
  3. Peserta didik takut untuk mengajukan pertanyaan.

Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan?

Praktik pembelajaran ini sangat penting bertujuan agar :

  1. Peserta didik mampu menganalisis cara membuat magnet dengan gosokan, induksi, dan aliran listrik dengan benar.
  2. Peserta didik mampu merancang langkah-langkah cara membuat magnet dengan gosokan, induksi, dan aliran listrik dengan benar.
  3. Peserta didik mampu membuat laporan membuat magnet menggunakan benda yang ada di sekitar dengan benar.
  4. Peserta didik mampu menganalisis manfaat teks formulir pengirirman barang dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.  Peserta didik mampu merancang komponen pada teks formulir pengiriman barang dengan benar.

Setelah berdiskusi dengan teamn kelompok, peserta didik mampu menentukan teks formulir pengiriman barang dengan benar. Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini?

Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini yaitu :

Memastikan bahwa kondisi dalam  proses pembelajaran berjalan dengan baik, kondusif sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yang terdapat di RPP. Mendampingi peserta didik dalam melakukan percobaan sifat-sifat  magnet. Menjadi fasilitator peserta didik di dalam menguasai pembelajaran sesuai dengan tujuan.  Dan memperbaiki kekurangan-kekurangan yang terjadi di aksi ke 2.

 

 

 

Tantangan : 

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun